八年级上册语文第二单元复习(罗朝经).ppt

复 习;?谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠?切切(qiè)察察(chá)? 絮(xù)说? 顺顺流流?? 震悚(sǒng)? ?皋(gāo) ? 骇(hài)? 掳(lǔ)? 疮(chuāng)疤(bā)????? 诘(ji?)问 渴慕(mù)? 疏懒? 霹(pī)雳(lì)? 孤孀(shuāng)?????? 差(chāi)使 狼籍（jí）?簌簌(sù)? 典质?惨淡?赋闲?勾留? 迂(yū)??????蹒(pán)跚(shān)? 拭(shì)擦 ?颓(tuí)唐 琐屑?(xiè) 情郁(yù)于中 交卸(xiè) 凹凼(dàng)? 尴(gān)尬?(gà)??? 烦躁 ?杨绛(jiàng)? 塌(tā)败? ?伛(yǔ)???? 翳(yì)? 滞(zhì)笨?愧(kuì)怍(zu?) ?攥(zuàn)? 荒僻(pì)? 取缔(dì)? 骷髅 ? 接济(jì)? 唏(xī)嘘(xū)? 噩(è)耗? 呵(hē)斥? 焦灼(zhuó)?伎(jì)俩(liǎng)? 颠(diān)沛(pèi)? 吊(diào)唁(yàn)??????文绉绉(zhōu)? 长途跋涉?穷愁潦倒??鸡零狗碎??连声诺诺??????;回忆性散文; 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。 其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。;; ;阿长买“三哼经”;抓文中的关键语句，体会作者对阿长的 感情变化，理出一条情感变化线索。;2.当阿长买来?山海经?时,“我”有什么反应?; ; 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。; ;背影;;关于”背影”;第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。;这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 过铁道时，他先将橘子 在地上，自己慢慢 下，再 起橘子走 ; 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍……他肥胖的身子……;第一次“背影”起什么作用？;　　我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 　　那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”;　　回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。;交代“背影”的背景（即家境的悲凉）， 烘托父亲的爱子之情。 ; 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！ ;这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念， 写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。;“聪明”是反语，表现不理解父爱的自责之情。 父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父亲还高明，实在是太傻了！;课文写了“我”几次流泪？ ;祖母死了 父亲失业 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望父亲买橘 父子离别） 感伤之泪（背影远去依依惜别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）;析结构，学写法;李森祥;概括内容;本文的中心句（文眼）： ; 这是父亲造屋最根本的原因。 父亲对台阶的要求，就是他对地位的要求，就是他对尊重的要求。 “父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈