八年级语文下册-第9课《海燕》课件(高效实用).pptVIP

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;海燕;高扬的海燕;;;作者.介绍;解词注音 ; 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞。;象征:它是文学创作中的一种重要的表现方法,它是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和感情(被象征的本体)。;象征手法的作用;海 燕;象征英勇善战、;思考;大海;思考;海鸥、海鸭、企鹅;乌云 闪电 雷声 狂风;——象征反革命的黑暗势力;暴风雨;;1.为什么还要写到其他三种动物呢?;狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 ;象征革命高潮时期广??人民群众的无穷力量。;读朗要领(第一节);朗读 要领(2);朗读要领(3);朗读要领(4~6节) ;朗读要领(4~6节);朗读要领(4~6节);小结

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