《川江号子》教学设计资料.pptVIP

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  • 2016-07-22 发布于湖北
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《川江号子》教学设计资料

川江号子; ;川江图;起落九十人生不老风中玫瑰, 汹涌二万诗行都成海上波浪。(挽联) 爱诗爱花爱人,向往真善美,生活上不被窒息就是人生的幸福。(蔡语) 不管怎样,我们都应该诗意地栖居,由此,拥有一颗平常心最为重要。 (蔡语) 我18岁开始写爱情诗,快90岁了还在写爱情诗!诗人是人类的良心,诗是呼吸,不可一日停止。(蔡语);“川江号子”是什么?;; 写于1958年,那是中国最艰难的年 份,饿殍遍野,而举国的诗人要么沉默,要么昧着良心还在欣快症的控制下大唱“形势一片大好”的赞歌。当时他正挂职为长江规划办公室政治部宣传部长,作为一名从延安走出来的革命诗人,却唱出了那个时代的所谓“和谐社会”的不和谐音:“只从浓雾中传来沉重的橹声,/看得见的/是千年来征服汉江的纤夫/赤裸着双腿倾身向前/在冬天的寒水冷滩喘息……” ;读诗第三???;品味语言-感悟主题-破译意象;诗人在诗歌创作时经常把意象成对或者成群放在一起,分析诗中这些意象,说一说这种创作手法的好处。;主题概括;长鸣的汽笛宣告一个时代的结束,长江两岸再也听不到川江号子了。但是,那世世代代激励人们向上的号子,却以它浓郁的地方特色和丰富的表现力登入了中国民间文艺的殿堂,成为民间文化的瑰宝。虽然,川江船工的苦难一去永不复返。但是,记录着人类业绩的川江号子却从狭窄的峡谷中飞了出来,飞向了更广阔的世界。它跨越时空,成为

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