初中新课程美术教学存在问题和对策研究.pdfVIP

初中新课程美术教学存在问题和对策研究.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
,???????????.????????琫????????????,?????????琩????????,?????????????:?琹?????:?瑃????????.???,???????:?瑀????,??????,???????,?????甀????.??????琱????,????瑃??????,????????:?琲????????,????甌??????,??????:?琲??????瑀????:?瑄????????甿??????瑂?? :?瑃????,????????,???????,??????????:?瑂????????????篢???,??????.??????? 学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权二砖。指导教师签名:初中新课程美术教学存在问题及对策研究日 初中新课程美术教学存在问题及对策研究第一部分导论??问题的提出??理论综述新课程改革是我国进入?世纪后,制定的一项基础教育的改革措施,在??年?拢?《国务院关于基础教育改革与发展的决定》一文,提出了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”的任务:于是,我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动。教育部制定了《基础教育课程改革纲要?孕?》?韵录虺啤陡僖!?,根据《纲要》的改革目标研制了各门课程的课程标准??朗蹩纬谈母镌诮逃?康耐骋徊贾煤土斓枷拢?贫?恕度?罩?义务教育美术课程标准?凳愿?》?韵录虺啤睹朗蹩纬瘫曜肌?经过近一年的研制,??年?赂惰?。美术基础教育课程改革也于??年秋季在全国?个省市?个实验区开始试行,至今已有六年的时间。自从《美术课程标准》实施以来,中小学美术教育从理念到教学实践都发生了巨大变美术课堂教学都发生了哪些变化?嬖谀男┪侍?有何对策?4耍?魑R幌呙朗踅淌Ρ收咄?过反思自己的课堂教学并结合对其他教师的课堂教学研究,将发现的一些实质性问题提出来,谈谈自己对新课程理念下美术课堂教学改革的一点体会,以提高初中美术教师课堂学水平,从而更好地推进课程教育改革。本着这种思考,我就把研究的课题锁定为:《初中新课程美术教学存在问题及对策研究》是想借基础教育课程改革这一契机,探索出一条适应现代教育的美术教学发展的新路。纵观国内外美术教育研究领域,谈及美术教学观念的二?籍和文章不多,且都只是概括地、附带地讲了一下,没有进行深层次地分析,更没有对新观念如何走入新课堂作实践性的探讨。本文试图从美术课程改革带来的新观念和新面貌中去分析,帮助美术教师正确地理解课程改革的新理念,从而转变教育教学观念,有效地进行课堂教学。??.??〗逃?纬谈母锏娜挝???谋淇纬坦?谧⒅刂J洞?诘那阆颍?康餍纬苫??鞫?难?疤?龋?够竦弥J队?技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。??谋淇纬坦?谇康餮Э票疚弧⒚爬?过多和缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。??谋淇纬棠谌莘薄?难、偏、旧和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活经验以及现代社会、科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选包括信息技术在内的终身学习必备的基础知化这是火家有目共睹的,但是随着新课程改革的不断深入,教师对新课程到底了解了多少?《全日制义务教育美术课程标准?笛楦?》,北京:北京师范大学出版社,???度?罩埔逦窠逃?朗蹩纬瘫曜?实验稿?罚?本?罕本┦Ψ洞笱С霭嫔纾?????? 识和技能。??谋涔?谇康鹘邮苎?啊⑺兰怯脖场⒒?笛盗返南肿矗?ǖ佳??鞫?斡搿?乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。??谋涔?智康髌兰鄣恼绫鹩胙“喂δ埽?⒒悠兰?促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。??谋淇纬坦芾砉?诩?械淖纯觯?敌?国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。?渭?痘?〗?育课程改革纲要?孕?》????.?朗蹩纬绦灾?“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”这是新美术课程标准关于美术课程性质的一段表述,其中最值得注意的是将美术课程定性为

文档评论(0)

gubeiren_001 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档