《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲资料.doc

PAGE  PAGE 13 《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 课程基本信息 1.课程中文名称：马克思主义基本原理概论 2.课程英文名称：Basic Principles of Marxism 3.课程编号： 4.课程类别：公共必修课 5.适用专业：全校本科生 6.开课学期：大学二年级第一学期 7.学时：48 8.学分：3 二、教学目的 《马克思主义基本原理》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。 三、教学内容与要求 绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 计划学时：6 基本要求：从总体上掌握什么是马克思主义，理解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，以及为什么要学习和怎样学习马克思主义，懂得在实践运用马克思主义。 教学重点及难点： 重点： （1）什么是马克思主义 （2）马克思主义产生的历史条件 （3）马克思主义的本质特征 （4）怎样学习马克思主义 难点：马克思主义的基本特征 基本内容： （1）什么是马克思主义 马克思主义是现代无产阶级的思想体系。马克思主义可以从不同角度理解，总体有广义与狭义之分：从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和恩格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和恩格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马克思主义。 （2）马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物；马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新；马克思主义在实践中的不断发展。 （3）马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义是最根本是世界观???方法论；马克思主义最鲜明的政治立场是一切致力于最广大人民的根本利益；马克思主义最重要的理论品质是坚持一切从实际出发，实事求是，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理；马克思主义最崇高的社会理想是实现物质财富的极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由全面发展的共产主义社会。 （4）努力学习和自觉运用马克思主义 在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义；把马克思主义作为行动的指南。 思考题： （1）什么是马克思主义？ （2）如何理解马克思主义是革命性和科学性的统一？ （3）马克思主义最重要的理论品质是什么？ （4）怎样学习马克思主义？ 第一章 世界的物质性及其发展规律 计划学时：9 基本要求：掌握马克思主义唯物论和辩证法基本原理，着重理解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为运用科学世界观和方法论指导社会实践打下理论基础。 教学重点及难点： 重点： （1）马克思主义的物质观。 （2）辩证法与形而上学的区别 （3）对立统一规律。 （4）主观能动性与客观规律性的关系。 难点： （1）哲学物质概念与世界的物质统一性问题。 （2）社会生活本质上是实践的。 （3）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 基本内容： （1）物质世界和实践 世界观与哲学基本问题。社会生活本质上是实践的。 （2）事物的普遍联系与发展 联系与发展的普遍性是唯物辩证法的总特征，联系与发展的普遍性和多样性。对立统一规律是事物发展的根本规律，其中宇宙的根本规律。唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。 （3）客观规律性与主观能动性 自然规律与社会规律都是客观的。意识的能动作用及其表现。主观能动性与客观规律性是辩证统一的。 思考题： （1）如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？ （2）为什么说社会生活本质上是实践的？ （3）联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。 （4）为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？ （5）如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？ 第二章 认识世界和改造世界 计划学时：6 基本要求： （1）了解和理解实践是认识发生的现实基础，认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映及实践和认识的相互作用。 （2）理解和掌握认识过程的辨证运动机制及其发展规律。 （3）树立客观真理的观点，弄清真理和谬误的本质区别，领会绝对真理和相对真理的辨证统一，掌握实践是检验真理的根本标准,懂得运用马克思主义的认识论和真理观去解决实际问题。 教学重点及难点： 重点： （1）科学实践观及其对认识的决定作用。通过对实践含义和特点及其决定作用的分析