【创新设计】2017年高考地理一轮复习第十章区域可持续发展专题四区域生态环境的可持续发展中图版资料.ppt

专题四　区域生态环境的可持续发展;考情分析 常见的生态环境问题主要有：全球气候变暖、臭氧层破坏、水土流失、土地荒漠化、土地盐渍化、森林减少、生物多样性锐减等。在常见的试题中，主要考查的是湿地保护、水土流失、土地荒漠化、森林减少等。在近几年的高考中对这一热点问题常常涉及。试题多以世界或我国的热点区域图为载体，以简短的文字资料为切入点，考查区域生态环境问题的类型、成因及治理措施等。选择题和综合题都有出现，综合题所占分值较高。;微专题一　土地荒漠化;1.认识荒漠化;2.干旱为主的自然特征 (1)西北地区的区域差异;(2)西北地区生态环境的脆弱性;3.荒漠化的人为因素;4.荒漠化防治的对策和措施;②原则：坚持维护__________与提高__________相结合，治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合的原则。 (3)西北地区荒漠化的防治措施 ①合理利用__________。 ②利用_____措施和______措施构筑防护体系。 ③调节农、林、牧用地之间的关系。 ④采取综合措施，多途径解决农牧区的________问题。 ⑤控制__________。;【排查纠错】 (正确的打“√”，错误的打“×”。);[深 度 解 读];②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物;(2)人为因素——决定性因素;过度 开垦;2.荒漠化的防治措施 (1)合理利用水资源;(2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系;(3)调节农、林、牧用地之间的关系;(4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题;[对 接 高 考];说明上述沙源冬春季易起沙的原因。(5分);解析　冬春季青藏高原地区降水少、植被覆盖差，又多大风，而图示地区盛行西风经过湖面，摩擦力小，湖东北部地区为河谷，由于狭管效应，故风大沙多;2.[2015·江苏地理，27(5)，3分]阅读材料，完成下题。;图2;解析　该区域气候干燥，出现的问题主要有人口增长过快、不合理的水资源利用和植被破坏导致的土地荒漠化等，因而我国绿洲地区在发展时要注意控制人口数量、合理利用水资源和注意生态保护等。;【万能模板】 快速确定某一区域的生态环境问题的方法;(2)准确判断某一区域的生态环境问题 第一，要强化对基础知识的学习，对典型区域的环境问题或是典型生态环境问题的分布区牢固记忆。如一提到水土流失马上要联想到我国的黄土高原与东南丘陵地区，一提到森林破坏马上要联想到亚马孙热带雨林。第二，要在掌握基础知识的基础上，明确典型生态环境问题形成原因的条件下，正确地进行知识的迁移，分析某一区域的生态环境问题。荒漠化的形成必然与气候干旱相联系，只有在降水稀少的区域才有可能出现该问题，如果人类活动不当，则会出现荒漠化的问题；此类地区如果灌溉不当，则与之相关的生态问题就是土地次生盐渍(碱)化。;命题角度二　土地荒漠化的防治措施;(1)“生态裂谷”形成过程中，附近的交错带(　　) A.自然植被改善 B.风力侵蚀减弱 C.地下水流向绿洲区 D.流动沙丘转为固定沙丘 (2)“生态裂谷”出现后，为了绿洲区的可持续发展，应该(　　) A.在荒漠区植树造林 B.在交错带发展灌溉农业 C.在绿洲区禁止开采地下水 D.在流域内合理分配水资源;解析　第(1)题，主要考查区域生态环境问题。由题干信息可知，“生态裂谷”的形成是由于绿洲区过量开采地下水所致。绿洲区过量开采地下水，地下水位下降，附近交错带地下水位相对较高，地下水由交错带流向绿洲区，C项正确。“生态裂谷”为环境退化现象，即自然植被退化、风力侵蚀增强，固定沙丘转为流动沙丘。第(2)题，主要考查区域生态可持续发展的措施，由题干信息可知，“生态裂谷”的出现是由于“过量开采地下水”所致，即水资源利用不当所致，故为了绿洲区的可持续发展，应该在流域内合理分配水资源。;4.[高考经典，37(1)，12分]下图为“我国某区域示意图”。完成下题。;【审题突破】 第1步　审设问，明确思考方向 (1)要准确说出该区域的自然环境特征和农业土地利用类型，需准确判断出该区域的名称，还要从位置、地形、气候、植被等方面描述一区域的自然环境特征。 (2)要回答沙地和旱地在生态环境治理中分别采取的措施，需明确两地存在的生态环境问题。;第2步　从图像中获取信息;答案　内陆地区；高原地形；气候较干旱；植被稀少等。　耕地和牧草地。　沙地：治沙和合理利用草场；　旱地：水土保持。;命题角度三　土地荒漠化危害与防治措施;(1)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。(7分) (2)针对该路段的风沙灾害，请提出防治措施。(6分);解析　第(1)题，注意从铁路和列车两个角度分析危害。第(2)题，可从“阻沙”和“固沙”两个角度分析。;【万能模板】 分析区域生态环境问题的思维模板 问题表现—危害—产生原因—治理措施—产生效益;微专题二　森林的开发和保护;(1)分