高考数学一轮复习精品课件及配套练习第九章第三节课时知能训练.docVIP

课时知能训练 一、选择题 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．在某项体育比赛中，七位裁判为一选手打出的分数如下： 90　89　90　95　93　94　93 去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的平均值和方差分别为(　　) A．92,2 B．92,2.8 C．93,2 D．93,2.8 【解析】　所剩数据为：90,90,93,94,93，eq \x\to(x)＝eq \f(1,5)×(90＋90＋93＋94＋93)＝92，s2＝eq \f(1,5)×(22＋22＋12＋22＋12)＝2.8. 【答案】　B 图9－3－7 2．(2012·合肥模拟)A，B两名同学在5次数学考试中的成绩统计茎叶图如图9－3－7所示，若A，B两人的平均成绩分别是XA，XB，则下列结论正确的是(　　) A．XA＜XB，B比A成绩稳定 B．XA＞XB，B比A成绩稳定 C．XA＜XB，A比B成绩稳定 D．XA＞XB，A比B成绩稳定 【解析】　由茎叶图可知A的成绩为96,91,92,103,128，B的成绩为99,108,107,114,112，直接计算两者的平均数可知分别为102,108，由此可见XB＞XA，再观察茎叶图，发现A成绩的数字多在两边，而B成绩的数字则多在中间，由此可见B的成绩比A稳定，因此选A. 【答案】　A 3．某校100名学生的数学测试成绩分布直方图如图9－3－8所示，分数不低于a即为优秀，如果优秀的人数为20人，则a的估计值是(　　) 图9－3－8 A．130 B．140 C．134 D．137 【解析】　由题意知，优秀的频率为0.2， 故a的值在130～140之间，则(140－a)×0.015＝0.1， 解之得a＝133.4. 【答案】　C 4．(2011·江西高考)为了普及环保知识，增强环保意识，某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试，得分(十分制)如图9－3－9所示，假设得分值的中位数为me，众数为m0.平均值为eq \x\to(x)，则(　　) 图9－3－9 A．me＝m0＝eq \x\to(x) B．me＝m0＜eq \x\to(x) C．me＜m0＝eq \x\to(x) D．m0＜me＜eq \x\to(x) 【解析】　30个数中第15个数是5，第16个数是6， 所以中位数为eq \f(5＋6,2)＝5.5， 又eq \x\to(x)＝eq \f(3×2＋4×3＋5×10＋6×6＋7×3＋8×2＋9×2＋10×2,30) ＝eq \f(179,30) 5分出现的次数最多(10次)， ∴m0＜me＜eq \x\to(x). 【答案】　D 图9－3－10 5．(2012·湛江模拟)某学校举办了一次以班级为单位的广播操比赛，9位评委给高一(1)班打出的分数如茎叶图9－3－10所示，统计员在去掉一个最高分和一个最低分后，算得平均分为91，复核员在复核时，发现有一个数字(茎叶图中的x)无法看清，若记分员计算无误，则数字x应该是(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 【解析】　若数字90＋x是最高分， 则为eq \x\to(x)1＝eq \f(1,7)(88＋89＋91＋92＋92＋93＋94)≈91.3， ∴不合题意，因此最高分为94分， 此时平均分eq \x\to(x)2＝eq \f(1,7)(88＋89＋91＋92＋92＋93＋90＋x)， ∴eq \f(1,7)(635＋x)＝91，解得x＝2. 【答案】　A 二、填空题 6．将容量为n的样本中的数据分成6组，绘制频率分布直方图．若第一组至第六组数据的频率之比为2∶3∶4∶6∶4∶1，且前三组数据的频数之和等于27，则n等于________． 【解析】　由第一组至第六组频率之比为2∶3∶4∶6∶4∶1，且六组频率之和为1，可得各组频率依次为0.1,0.15,0.2,0.3,0.2,0.05，前三组数据的频数之和为n×(0.1＋0.15＋0.2)＝27，n＝60. 【答案】　60 7．某棉纺厂为了解一批棉花的质量，从中随机抽测了100根棉花纤维的长度(棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标)．所得数据均在区间[5,40]中，其频率分布直方图如图9－3－11所示，则在抽测的100根中，有________根棉花纤维的长度小于20 mm. 图9－3－11 【解析】　(0.04×5＋0.01×5＋0.01×5)×100＝30. 【答案】　30 8．为了了解大连市今年准备报考飞行员的学生的体重情况，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图(如图)，已知图9－3－12中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶2∶3，第2小组的频数为120，则抽取的学生人数是__