- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小专题8 生物的变异、育种和进化;知识·串联导思;知识·串联导思;重点·提炼透析;【解题思路】 ①正常细胞发生基因突变后,变为具有恶性增殖能力的癌细胞,属于基因突变;②R型菌转化为S型菌的实质是,S型菌的DNA整合到R型活菌的DNA中,属于广义上的基因重组;③同卵双胞胎主要是由于生存环境不同而造成了表现型差异;④正常情况下,让灰身纯合果蝇(EE)与黑檀体果蝇杂交,F1只表现出灰身(Ee),但却出现了一只黑檀体果蝇,可能的原因一是灰身纯合果蝇(EE)发生了基因突变,二是发生了染色体片段的缺失,如果发生的是基因突变,F1突变个体基因型应为ee,再与灰身纯合果蝇(EE)杂交,按照分离定律F3出现性状分离比为灰身∶黑檀体=3∶1,如果按染色体缺失画遗传图解,在F3中将会出现灰身∶黑檀体=4∶1的比例,故为染色体变异。;归纳拓展;(2)基因突变对性状的影响
①基因突变影响性状
原因:突变引起密码子改变,最终表现为蛋白质功能改变,影响生物性状。例如镰刀型细胞贫血症。
②基因突变不影响性状
原因:①若基因突变发生后,引起了信使RNA上的密码子改变,但由于一种氨基酸可对应多个密码子,若改变了的密码子与原密码子对应同一种氨基酸,此时突变基因控制的性状不改变;②若基因突变为隐性突变,如AA中的一个A→a,此时性状也不改变。;2.突破生物变异的4大问题
(1)关于“互换”问题
同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换,属于基因重组,参与互换的基因为等位基因;非同源染色体之间的互换,属于染色体结构变异中的易位,参与互换的基因为非等位基因。;(2)关于“缺失”问题
DNA分子上若干“基因”的缺失属于染色体变异;基因内部若干“碱基对”的缺失属于“基因突变”。
(3)关于变异的水平问题
①基因突变、基因重组属于“分子”水平的变异,光学显微镜下观察不到。
②染色体变异是“细胞”水平的变异,涉及染色体的“某片段”的改变,这一片段可能含有若干个基因,在光学显微镜下可以观察到,故常用分生组织制片观察的方法确认是否发生了染色体变异。
(4)涉及基因“质”与“量”的变化问题
①基因突变——改变基因的质(基因结构改变,成为新基因),不改变基因
的量。
②基因重组——不改变基因的质,也不改变基因的量,但改变基因间组合搭配方式及改变基因型(注:转基因技术可改变基因的量)。
③染色体变异——不改变基因的质,但会改变基因的量或改变基因的排列顺序。;热点考向;结合相关图示,考查变异类型的判断;考点二 生物变异在育种中的应用;(2)若要在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中 (填字母)途径所用的方法;其中的F过程表示 。?
(3)欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,选择图中 (填字母)表示的技术手段最为合理可行。?
(4)若要培育“马铃薯—番茄”杂种植株,应采用 技术手段。?;归纳拓展;(3)多倍体育种的原理分析;2.不同需求的育种方法选择与分析
(1)若要培育隐性性状个体,则可用自交或杂交,只要出现该性状即可。
(2)有些植物如小麦、水稻等,杂交实验较难操作,则最简便的方法是自交。
(3)若要快速获得纯种,则用单倍体育种方法。
(4)若实验植物为营养繁殖类如马铃薯、甘薯等,则只要出现所需性状即可,不需要培育出纯种。
(5)若要培育原先没有的性状,则可用诱变育种。
(6)若要定向改变生物的性状,可利用基因工程育种。
3.解决“育种”类问题的注意事项
(1)选亲本要求:亲本的表现型不能出现要培育品种的表现型。如培育绿色圆粒豌豆,亲本(纯合子)只能选黄圆×绿皱;若要培育黄圆品种,则亲本(纯合子)只能选黄皱×绿圆。
(2)F2中筛选要求:只能筛选表现型,不能选肉眼看不到的基因型。;(3)动植物育种的区别;热点考向;解析: ①中的F1基因型为DdRr,自交一代后高秆抗病(D R )中纯合子(DDRR)占1/9。②过程用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的幼苗(单倍体植株高度不育,一般不会产生种子)。过程③应用的原理是细胞的全能性。过程④“航天育种”主要变异类型是基因突变。?;考向二;解析: (1)分析图示并结合题意可知,方法一为多倍体育种,其过程为:甲(bb)、乙(DD)两种植物杂交得到基因型为bD的植株;基因型为bD的植株不育,因此需要在幼苗期用秋水仙素处理,使其细胞中的染色体数目加倍,从而获得基因型为bbDD的丙种植物。方法二是利用植物体细胞杂交技术培育新品种,其过程是:先取甲、乙两种植物的体细胞,用纤维素酶和果胶酶处理,去除细胞壁,获得有活力的原生质体,再用物理或化学方法诱导原生质体融合,筛选出基因型为bbDD的杂种细胞;将该杂种细胞通过植物组织培养技术,培育出基因型为bbDD的丙种植物,此种育种方法的优点是克服了不同生物远缘杂交(不亲和)的
您可能关注的文档
- 【创新设计】2017年高考地理一轮复习第十章区域可持续发展专题四区域生态环境的可持续发展中图版资料.ppt
- 【创新设计】2017年高考地理一轮复习第三章自然地理环境中的物质运动和能量交换专题一气候中图版资料.ppt
- 【创新设计】2017年高考地理一轮复习第十章区域可持续发展第三节中国东北地区农业的可持续发展资料.ppt
- 【创新设计】2017年高考地理一轮复习第十章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理资料.ppt
- 【创新设计】2017版高考化学一轮复习第一章化学计量在实验中的应用章末知能回探新人教版资料.ppt
- 【创新设计】2017版高考化学一轮复习第二章化学物质及其变化基础课时3氧化还原反应基础新人教版资料.ppt
- 【创新设计】2017年高考地理一轮复习自然地理环境中的物质运动和能量交换第三节地壳的运动和变化资料.ppt
- 【创新设计】2017版高考化学一轮复习第五章物质结构、元素周期律专题课时4元素的综合推断新人教版资料.ppt
- 【创新设计】2017版高考化学一轮复习第五章物质结构、元素周期律章末知能回探新人教版资料.ppt
- 【创新设计】2017版高考化学一轮复习第四章非金属及其化合物基础课时2富集在海水中的元素-卤素资料.ppt
最近下载
- 《膳食营养与肥胖症》课件.pptx VIP
- 2025年佛山市中考英语试题卷(含答案解析).docx
- 燃气公司安全知识安全生产管理人员试题及答案.docx VIP
- 2023年江苏省省级机关医院病案室岗位招聘笔试参考题库含答案详解.pdf VIP
- Unit1+Helping+at+home+Part+B+(5)+Let's+learn+~+Listen+and+chant(课件)-2025-2026学年人教PEP版(2024)英语四年级上册.pptx VIP
- 【劳务派遣人员服务项目】对本项目理解和认识.doc VIP
- 人教版高中生物必修2遗传与进化教材习题答案.pdf VIP
- 2024年普通高中物理课程标准解读.pptx VIP
- 海南省建筑施工现场安全生产-管理资料(一册和二册) .pdf VIP
- 水利水电工程危险源辨识与风险评价导则.pdf VIP
文档评论(0)