【新人教版】高中语文选修《中古诗散》第四单元创造形象诗文有别《阿房宫赋》资料.ppt

《阿房宫赋》;教学目标;1．从文言中积累相关知识、句式、实词。 　 2．了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点，体会本文的语言风格。 3．在理解课文的基础上背诵课文。;解题; 阿房宫，秦始皇所建造的宫苑，故址在今陕西省西安市阿房村。始建于秦始皇三十五年（前212年），因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。当时动用的役夫七十余万，工程浩大，耗费民力财力极多，加剧了当时的社会危机，导致农民起义的爆发。秦亡后，此宫为项羽所焚，现尚存夯土台基。 这是一篇借古讽今的赋体散文，阐明这个历史教训，就是杜牧在赋中所要表现的讽喻意义。 ; 赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国赵荀卿的《赋篇》，汉代成为一种特定的文学体裁。至唐代已散文化，称“文赋”“散赋”。其流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。它讲求???句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。 关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。;赋 形式上： （1）用词：辞藻华丽 （2）修辞：渲染夸张，多用比喻、排比、对偶等;赋 形式上： （1）用词：辞藻华丽 （2）修辞：渲染夸张，多用比喻、排比、对偶等;赋 形式上： （1）用词：辞藻华丽 （2）修辞：渲染夸张，多用比喻、排比、对偶等;走近作者; 杜牧（803-852），字牧之，唐代京兆万年（陕西西安）人，著名诗人、文学家，唐宰相杜佑之孙。文宗太和二年（828）进士，授弘文馆校书郎。文人耿 介，不屑逢迎。曾为宣州、扬州等府署幕僚。回京后，历任监察御史，黄、池、睦等州刺史，官终中书舍人。杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负，犹喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇，人称其有“王佐才”。文学上主张“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，强调文章形式要为内容服务。文、赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小李杜”（李白和杜甫称“老李杜”）。; 杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中，体现了诗歌的现实主义传统精神。;　　不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。;《阿房宫赋》 　　历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。; 《史记·秦始皇本纪》载：“三十五年（前２１２年），始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小……乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房。”为建筑阿房宫，秦发“徒刑者七十余万人”，全部工程至秦亡时犹未完成。前206年被项羽烧毁，阿房宫遗址在今西安的西南。阿房旧读ēpáng，一说是因山而名；一说因宫殿的“四阿”（屋四角弯曲处）造得宽阔得名，“房”同“旁”，宽广意。 ; 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，…故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。;朗读课文，注意读音;阿房（? ） 蜀山兀（ ） 骊山（ ） 廊腰缦回（ ） 囷囷焉（ ）? 蜂房水涡（ ） 不霁（ ）何虹 冥迷（ ） 妃嫔（ ） 媵嫱（ ） 梳晓鬟（? ） 明星荧荧（ ） 椒兰（ ） 摽掠（ ） 鼎铛玉石（? ） 金块珠砾（ ） 逦迤（ ） 锱铢（? ） 架梁之椽（ ） 在庾（ ）之粟粒（ ） 横槛（? ） 尽态极妍（? ） 管弦呕（? ）哑（? ）?;翻译课文; 原文：六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。 ; 原文：六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。 ; 原文：六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。 ; 原文：六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。 ;原文：覆压三百余里，隔离天日。;原文：覆压三百余里，隔离天日。;原文：覆压三百余里，隔离天日。;原文：覆压三百余里，隔离天日。;原文：骊山北构而西折，直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。 ;原文：骊山北构而西折，直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。 ;原文：骊山北构而西折，直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。 ; 原文：五步一楼，十步一阁。 廊腰缦回，檐牙高啄。;