【步步高】人教版2016年高三生物第二轮复习专题五第3讲资料.ppt

专题五 生命活动的调节;1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。 2.其他植物激素(Ⅱ)。 3.植物生长调节剂的应用(Ⅱ)。;构建网络;栏目索引;考点一　植物生长素;重点提炼;2.生长素分布不均的原因分析 (1)单方向刺激的影响：常见的有单侧光、重力、离心力等因素，使生长素在产生部位发生了横向运输，然后通过极性运输到达作用部位，使生长素分布不均，从而造成了弯曲生长。 (2)其他人为因素：如温特将含有生长素的琼脂块故意偏放在胚芽鞘去掉尖端的横切面上，探究弯曲生长的原因，又如云母片或玻璃片的应用，也会造成生长素分布不均。;3.生长素作用的两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 (1)分析：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 (2)具体实例：根的向地性、顶端优势。;4.对生长素敏感程度大小比较 (1)幼嫩细胞衰老细胞。 (2)根芽茎。 (3)双子叶植物单子叶植物。;1.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究(2014·海南，8B)(　 　) 2.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽(2014·海南，8C)(　 　) 3.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(2008·江苏，15D)(　 　) 4.顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制(2010·海南，5D改编)(　 　);5.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关(2011·山东，1C)(　 　) 6.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性(2009·江苏，9④)(　 　) 7.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关(2012·四川，4D)(　 　) 8.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果(2012·江苏，7C)(　 　);命题视角;A.① B.② C.③ D.④;解析　胚芽鞘尖端的生长素渗透到琼脂块中后，将琼脂块放置在去除尖端的小麦胚芽鞘顶部的左侧，则左侧的生长素含量大于右侧，左侧生长比右侧快，从而导致胚芽鞘向右弯曲。随着尖端数量增加，则生长素促进作用越强，弯曲程度逐渐增大； 当尖端数量超过一定范围后，生长素浓度过高，从而使弯曲程度降低。 答案　B;2.下图为温特研究植物向光性的实验设计，①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列分析错误的是(　　);A.温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中 B.若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的实验 结果 C.④和⑥结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质 有关 D.设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的 影响;解析　通过①②组可知，空白琼脂块与放置尖端的琼脂块结果不同，说明尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂中并发挥作用，A正确； 单侧光不会使生长素分解，且感光部位在尖端，所以光照对实验没有影响，B错误； ④⑥对照可知，植物弯曲与尖端物质分布不均匀有关，与植物向光弯曲进行比较可知，向光弯曲也与尖端产生的物质有关，C正确； ⑤⑥用空白琼脂块，可排除其对胚芽鞘生长的影响，D正确。 答案　B;总结提升;(1)图1表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性。 ①a点——既不促进也不抑制生长。 ②a～c段(不含a点)——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。 ③c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。 ④c～e段(不含e点)——仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。;⑤e点——促进生长的浓度“阈值”——低于此值时均为促进生长的“低浓度”，超过此值时，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”，处于此值时，对植物生长的效应与a点相同，既不促进生长，也不抑制生长。 ⑥b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。 (2)图2表示不同器官对生长素的敏感程度不同，依次为根芽茎。 (3)图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感。;命题视角;解析　A项，胚芽鞘尖端用云母片分隔开，琼脂块未隔开，生长素无法进行横向运输，并且琼脂块中收集的是生长素总量，不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量。 B项，琼脂块用云母片隔开，尖端给予单侧光照射，测定两琼脂块中生长素的含量，可确定胚芽鞘中生长素在单侧光照射下分布是否均匀。;C项，胚芽鞘尖端未完全分隔开，单侧光照射下，生长素可发生横向运输，琼脂块未分隔开，收集到的是生长素总量，不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量。 D项，在单侧光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端和琼脂块，生长素在胚芽鞘尖端不能发生横向运输，两琼脂块的生长素含量相等。 答案　B;4.(2014·江苏，32)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点