七年级生物下册第九章血液优质课比赛说课资料.ppt

第九章 第一节 ;;一.教材分析 (1)教材的地位和内容 本节是北师大版生物学七年级下册第九章的第一节，在学习了第八章人类的食物之后，同学们知道营养物质的运输离不开血液，而血液又是循环系统的重要组成部分，是学习血液循环系统的基础。所以，本节课具有承上启下的作用。 ;（2）学习目标： 基于以上对教材的分析.我设定以下几点作为学习目标： 知识目标：1、说出血液的组成 2、在显微镜下区分白细胞和红细胞 3、说出血液中各种成分的功能 能力目标： 能够看懂血常规化验单，运用所学的血液知识解决实际生活中的相关问题。 情感目标： 体验实事求是，治学严谨的科学态度和不 断探究的精神。;（3）教学重难点;二、学情分析： 学生对血液既熟悉又陌生，许多???学生可能经历过流血和血液化验的检查，但是对检查的结果—化验单和血液的成分，学生一般不清楚，通过本节课的学习，使学生对血液的成分和功能有所了解。让学生对已有的生活经验产生升华，上升到理伦的层次。;三、教学策略;四、教学设计; 同学们到过医院化验过血液吗?想知道为什么一滴血就能作为医生诊断疾病的依据吗?这里有一份化验单，想不想学医生那样，为病人解读化验单，诊断疾病呢？;探究血液的组成;观察血液的组成 ;学生探究; 2.思考题:为什么在显微镜视野下看到的大部分是红细胞?;认识红细胞;红细胞的运输作用;认识血红蛋白 ;白细胞(WBC) :;;认识血小板;课堂小结;完成下列训练题: 1.人的血液是由( ),( )组成的。 2.血细胞是由( ),( ),( )组成。 3.血浆的成分括哪些?血浆有什么功能? 4.什么是血红蛋白? 5.什么是贫血?有什么症状?怎样预防?;实践应用 ;血浆;让我们一起感受学习的快乐!