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1.2第二节地球自转的地理意义(教学用)
教学目标;1、地球自转是绕 旋转
2、从侧面看，地球自转方向是 。
3、地轴北端始终指向 附近。; 试用身边的事物，模仿地球自转，然后设法探讨地球从北极和南极上空俯看的自转形态，并绘图！;1. 自转的方向;3.地球自转速度;; 即时巩固 ：;二、地球自转的地理意义;读图思考：地球上昼夜现象是怎样产生的？;读图思考：
昼夜交替是怎样形成的？;昼半球;3.晨线、昏线的判断;夜半球;1、晨线、昏线的判别应以地球自转方向为依据。;4 晨昏线的画法;6 晨昏线的应用;（2） 确定东、西经;(二)、地方时不同;经度相差1° ， 地方时相差4分钟;
经度相差15°，地方时相差1小时。;;;太
阳;判断正误：
1.经度不同，地方时一定不同
2.晨昏线通过的地方，地方时一定相同
3.同时日落的地方，地方时一定相同;所求地方时=已知地方时±（经度差×4） 注：“东加西减”;区时制;时间越来越晚¤; 2006年8月24日晚上9点，世界天文联合会在捷克首都布拉格（东1区）通过决议：冥王星被淘汰，太阳系只有八个行星。
此时北京时间是什么？;地方时和区时的区别;区时的计算方法：;早一天; 一艘轮船，在10月3日8时（区时）越过1800经线，历时5分钟，到达1800经线的另一侧。此时当地的时间不可能的是：
A、10月3日8时5分
B、10月2日8时5分
C、10月4日8时5分
D、10月4日7时55分; 例：中心点为北极，阴影部分为10月2日，非阴影部分为10月3日。据此完成：
1.甲地的时间是 时。
2.北京时间是 日 时。;练习题：;（三）水平运动物体的偏向;北半球;闽江;港口;港口;北半球;;风向：风吹来的方向;北风;北风;北半球;课堂检测; 谢谢欣赏！ 2014年9月
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