1.8电容器的电容上课.ppt

课堂引入;§1.8 电容器的电容;电容器(capacitor);电容器在日常生活中的应用;;;;;电容器的构造;一、电容器;电容器的工作原理;电容器的充电;2、放电过程的实质：使电场能转化为其它形式的能;圆柱型水杯容器的储水问题:;思考与讨论;1、电容器所带电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫电容器的电容。符号C。 2、电容的定义式: Q指每一个极板带电量绝对值, U表示电容器两板的电势差—电压. 理解： 电容器的电容与Q、U无关，由电容器本身的结构决定。;3、电容在数值上等于使两极板间的电势差增加1V时，所需要的电荷量。 4、意义：电容是一个反映电容器容纳电荷本领大小的物理量。 5、单位： 国际单位制：法拉——法（F） 1F=1C / V 常用单位：微法（μF);皮法（pF) 1F=106μF=1012pF;电容器的Q—U图象;静电计是在验电器的基础上制成的，用来测量电势差，它把金属球跟一个导体相连接，把它的金属外壳跟另一个导体连接（或者同时接地），从指针的偏转角就可以测出两个导体间的电势差。;影响电容大小的因素;1、大量实验证明：平行板电容器的电容C，跟介电常数?r成正比，跟正对面积S成正比，跟极板间的距离d成反比。; 从能的观点分析：电介质板插入过程中，由于束缚电荷与极板上电荷相互吸引而做功，电势能减少，故电势差降低，从而电容增大。 ;G;G;关于平行板电容器的场强;常用电容器;3、可变电容器：电容是可以改变的，一般是以改变正对面积来改变电容的;各种电容器的性能;五、电容器使用时应注意的问题;电容器放电过程中电流随时间变化的图像;;小 结;　;2、某电解电容器上标有“36Ｖ 3×10-5F”的字样，下列说法正确的是　　　　　[ 　　 ] A、增加1V的电压，需增电量是3×10-5C B、此电容器必须加36V的电压，才能工作 C、工作电压是36V时，电容才是3×10-5F D、使用时，须考虑引线的极性;A、电容器带电量不变 B、尘埃仍静止 C、电流计中有a→b的电流 D、电流计中有b→a的电流;G;G;归纳： 1、电容的定义：C = Q/U； 2、单位：法拉，F ；1 F = 106μF = 1012 pF 3、电容的物理意义：电容反映电容器容纳电荷本领的物理量。 4、电容器的电容是电容器本身的结构决定，与是否带电或与带电量的多少无关。 ;4.如图,平行板电容器经开关S与电池连接,a处有一带电荷量非常小的点电荷,S是闭合的, φa表示a点的电势,F表示点电荷受到的电场力,现将电容器的B板向下稍微移动,使两板间的距离增大 φ a变大,F变大; B.φ a变大,F变小; C.φ a不变,F不变; D.φ a不变,F变小;;5.如图，面积足够大的两平行金属板竖直放置,极板间距离为d,接直流电压U,极板中央放一半径为R(2Rd)的绝缘金属球壳,C、D是球壳水平直径上的两点，关于金属球壳，以下判断正确的是： A.由于静电感应,球壳上C、D两点的电势差为RU/d; B.由于静电感应，球壳中心点O的场强为零； C.若用手摸一下球壳后，再拿走平行金属板，球壳带正电； D.若用手摸一下球壳后，再拿走平行金属板，球壳的电势为零。 ;（2003江苏）两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连的电路如图所示，接通开关S，电源即给电容器充电（ ） A 保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小； B 保持S接通，在两极间插入一块电介质，则极板上的电荷量增大； C 断开S，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小； D 断开S，在两极间插入一块电介质，则两极板间的电势差增大。;（2001全国）如图所示是一个平行板电容器，其电容为C，带电量为Q，上极板带正电，现将一个试探电荷 q由两极板间的A点移动到B点，A、B两点间的距离为S，连线AB与极板间的夹角为30度，则电场力对试探电荷q所做的功等于（ ）。 A B C D ;3.如图，A、B为平行金属板，两板相距为d，分别与电源两极相连，两板的中央各有一小孔M和N，今有一带电质点，自A板上方相距为d的P点由静止自由下落（P、M、N在同一竖直线上），空气阻力忽略不计，到达N孔时速度恰好为零，然后沿原路返回，若保持两极板间的电压不变，则 A.把A板向上平移一小段距离,质 点自P点自由下落后仍能返回; B.把A板向下平移一小段距离,质