11.1灯光.ppt

灯光;教学目标： 知识与技能： 1．学习并积累本课词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：了解课文主要内容，理清课文的表达顺序。 情感态度与价值观：理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。 教学重点：体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。 教学难点：从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 课前准备：了解作者王愿坚及其作品；多媒体课件。 课时安排：1课时 授课时间：4月1日;王愿坚 ;读读记记;;;依据故事分析全文思路;理解“灯光”的深刻含义;找出描写“灯光”的句子 ;火光与灯光;　①他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。（第7自然段） ;②这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见??见电灯。 ;③事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 ; 思考：;“多好啊” ;“多好啊”;“多好啊”;;主要思想; 请记住！那些战争年代的英雄们！;;;;英雄的高度，是一个时代敬仰的高度。任何一个时代都会诞生英雄。不同的时代，会造就不同的英雄。生活在这样一个英雄辈出的时代，应该让我们感到自豪。战争年代的英雄，战功显著，引人瞩目，千古流芳。而和平时代的英雄，虽然没有轰轰烈烈、可歌可泣的业迹，但是在他们都有着共同的东西，那就是英雄的精神。他们英勇正义，无私奉献，临危不惧，敢于牺牲，在任何时候都可以舍生忘死，为祖国和人民的利益，赴汤蹈火，也在所不惜。 ; 本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举。歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习。;灯光;【近义词】 ;【反义词】 ;二、缩句练习。 1、可爱的小红在认真地看着有 趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵 的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇 特的新建大楼。 4、一群活泼可爱的小孩在湖边 的大草地上尽情玩耍。 ;;