拉不开的书绪论.ppt

; 我观察到的现象：两本书竟然紧紧地贴在一起，怎么也拉不开;; 我来看大家的反应：目不转睛地盯着台上的同学、大家一起发出“哇”的声音、纷纷举手要求上台……;怎样写好实验作文;1. 按照事情发展的顺序来写。先写老师宣布要做什么实验，再写这个实验是怎么做的，注意要把实验的具体步骤写出来。步骤的顺序不要乱，否则就会引起读者的误会了。;4. 最后要交代清楚实验的原理。交代原理会令文章有“解谜”的感觉，同时也能增加文章的科普性，丰富文章的内涵。;;;描写实验场景的好词;描写老师话语： 老师笑眯眯地说：“同学们，这两本书为什么紧紧粘在一起呢？你们先讨论讨论，等一下我们一起来揭晓答案！”（老师的话语富有引导性和现场感，能调动读者的阅读兴趣，让人仿佛就置身于课室之中似的。）;描写同学神态： 同学们都专心致志地盯着老师的动作，小脸上表情严肃，生怕一个不小心就把重要的内容给错过了。（观察仔细，描写细腻，把同学们听课的认真神情表现得淋漓尽致。）;描写同学动作： 同学们都扎着马步，弯下腰，双手紧紧拉住书的边缘，使出九牛二虎之力往后拉。 （生动有趣的实验课课堂上同学们可真卖力啊，可见同学们的认真与投入。）