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《这就是我》作文说课教案 《这就是我》作文说课教案阿呆语文网 ()阿呆语文网 登陆 注册 版本分类 专题推荐 教案试题课件素材复习实用文体分类教学资源上传有求必应在线新华字典人教版苏教版粤教版语文版鲁教版鲁人版沪教版鄂教版北师大版北京课改实验版 2010中考语文专题复习资料 2010高考语文专题复习资料 初中朗读音频大全 高中朗读音频大全 名师教学视频录像各地公开课资源各地优质课资源站长QQ：284488325 站内搜索： 首页 　 《这就是我》作文说课教案 作者文集:会员 类型：初一教案 加入时间：2010年9月11日21:28 2010中考语文专题复习资料 2010高考语文专题复习资料 初中朗读音频大全 高中朗读音频大全 免费下载新华字典 《这就是我》作文说课教案 人教版七年级上册第一个作文《这就是我》是学生进入初中后的第一个作文，是让学生认识自我，发现自我，从而完善自我的途径 　　【写作目标】 　　１．反思自我、发现自我价值、正确认识自我 　　２．用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采 　　３．选择合适角度表现自我的鲜明个性，力求有创意地表达自我 　　【设计缘起】 　　近段时间在给七年级学生开设选修课“生活化作文指导”时，我想让一个作文观念融入学生的心灵，成为学生作文的信念，这就是——作文就是思想，作文就是生活，作文就是你自己作文就是思想的歌唱，作文就是生活的舞蹈，作文就是对自己灵魂的追问，作文要回归到学生真实生活的描述和真实自我的解剖完善上为此，我让学生追问审视“我是谁”，抒写美现“这就是我”，让学生在不断认识、发现、创造自我中表现、完善，让写作成为学生生命成长真实诗意的记录 　　【设计理念】 　　1．认识发现自我认识自我是完善自我的前提和途径马克斯韦尔·莫尔滋说：“每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己”“认识你自己”，是古希腊先哲在雅典阿波罗神庙门廊一块石板上刻下的箴言，古希腊人把“能认识自己”看做是人类的最高智慧“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”，“写作不仅需要认识世界，掌握社会生活的情绪，更需要认识自己，发现自己，表现自己”（蒋子龙语）人生就是一个不断认识、不断创造自己的过程，审视自我、创造自我是人类一个永远不老的话题 　　2．真挚抒写自我“千教万教，教人求真；千学万学，学作真人”，新课标要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感悟和真切体验”，“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”自我，是学生最熟悉的生活，是学生最真实的领域，是学生最容易写出真情实感的话题 　　3．创新美现自我新课标要求“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”自我话题能够很好地实现培养学生多角度地观察思考自己，抓住自己特征的写作目标，能够很好地训练学生有创意地表达地能力 　　【设计思路】 　　教学过程主要设计为三个环节： 　　第一环节：介绍自己——追问自我 　　老师简介自己、归纳介绍角度——学生介绍自己、板书追问视角（个人简况、家庭情况、外貌体型、性格特点、生活态度、爱好特长、成长经历、人际交往、优点缺点……） 　　第二环节：探究欣赏——创新指导 　　讨论探究——佳作片段欣赏小结——创新技法总结 　　第三环节：竞猜游戏——创新美现 　　十分钟“这就是我”话题写作——竞猜——评出优胜者 　　【课前准备】 　　1．卡片 　　2．学生优秀习作片段 　　【教学过程】 　　一、以老师简介自己导入 　 从职业身份、成长经历、兴趣爱好、生活嗜好、教书心得等方面介绍自己 　　二、追问自我 　　1．今天老师见到大家，为了结识各位，情不自禁地来了一次自我推销中国是礼仪之帮，来而不往非礼也！刚才老师介绍了，我想认识结交我们班上的同学，哪位同学愿意跟老师交朋友，请你向老师介绍一下你，好吗？