2015届高考地理二轮高考备考策略：策略四 考前回扣 巧记主干.ppt

第二部分　高考备考策略 策略四　考前回扣　巧记主干;知识点一　经纬网的特征;一地球与地图;一地球与地图;一地球与地图;知识点三　其他等值线的判读;②等值线类型繁多，新型的等值线层出不穷，遇到此类等值线，只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。; 【回扣纲要】 1．天体的概念与类型。 2．天体系统的形成与层次；太阳系的组成及主要特征。 特别提醒：能够从宇宙环境和地球自身条件分析地球上存在生命物质的条件。; 【回扣纲要】 1．地球自转的中心(地轴)、方向、周期、速度及其影响。 2．地球公转的中心、轨道、方向、周期、速度及其影响。 3．黄赤交角的产生、大小及其影响。;特别提醒：①在地球公转示意图中，除非有特殊说明，一般默认为地球公转为逆时针，地轴的上端为北，下端为南。 ②地轴的北端指向北极星，因此能看到北极星的地点必然在北半球，且看北极星的仰角等于该地纬度。 ③注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日)的区别。; 【回扣纲要】 1．太阳高度和正午太阳高度的产生及其区别。 2．正午太阳高度的分布规律及其应用。 3．太阳高度的计算。 特别提醒：①任意一天，距离直射点所在纬线的纬度差相等的点的正午太阳高度相等，因此正午太阳高度为某一确定数值的点位于两条纬线上，且这两条纬线关于直射点所在纬线对称。; ②注意极昼区和极点的太阳高度的日变化特征。极昼期间，极点的太阳高度在一天内没有变化；其他地点虽有变化，但太阳整日不落。 ③正午太阳高度的计算公式：正午太阳高度角＝90°－“两点”纬度差。“两点”是指观测点和太阳直射点。若“两点”在同一半球，“两点”纬度差为大数减小数；若“两点”分别属于南北不同半球，“两点”纬度差为两地的纬度之和。; 【回扣纲要】 1．昼和夜产生的原因；晨昏线的判断与应用分析。 2．昼夜长短的产生原因、分布规律及其计算。 3．季节的产生、时间分布及判断。 特别提醒：①正午太阳高度最大不代表昼长最长，如20°N夏至日昼长最长，但该日???正午太阳高度并不是一年中的最大值。;②利用公式：昼长＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2，一定要注意公式中的时间必须是该地地方时。 ③能够熟练判断典型光照图，特别是能够抓住光照图中的点、线、面、角和方向进行判读。; 【回扣纲要】 1．地方时的产生、意义及其计算。 2．新旧日期的产生及其判断。 3．掌握北京时间与北京的地方时，国际标准时间，国际日期变更线与180°经线等地理意义。;特别提醒：①所求区时＝已知区时±两地时区差×1小时。正负号选取原则是东加西减，所求区时的时区位于已知区时时区的东面取“＋”，位于西面取“－”。计算时采用全天24小时制。若求出的时间大于24，则减去24小时，日期加一天；若求出的时间为负值，则加上24小时，日期减一天(日期加减要注意大月、小月、平月及闰年等因素)。若有航程时间，在已算好的时间上再加上或减去航行(飞行)时间。;②地方时计算中的时间早晚和日常生活中所说的时间早晚不同。日常生活中的时间早晚往往是针对同一地点来说的，因而时刻数值越小，时间越早；而地方时计算中的时间早晚是针对不同地点来说的，一般来说是根据同一纬线上看到日出的早晚来区分的，因而时刻数越大，时间越早。 ③北京时间＝东八区的区时＝120°E的地方时；北京的地方时为116°E的地方时；北京时间≠北京的地方时。;④在进行新(旧)一天的计算时，新(旧)一天可结合地方时早晚来判断，建议画出极点俯视图辅助计算。 ⑤0时和24时在光照图中其实位于同一条经线上，但其含义不同，0时表示新的一天的开始，24时表示旧的一天的结束。;知识点一　地壳物质循环;②岩浆是“岩石之本”，也是地壳物质循环中各类岩石的起点和归宿，找准岩浆岩是判断地壳物质循环的基础。岩浆岩只能由岩浆形成，而不能由其他两大类岩石转化，即岩浆岩与其他两大类岩石的转化是单向的。;知识点二　内力作用对地表形态的影响;②地质构造的地质意义仅仅是只考虑地质状况等条件得出的，实际生活中的工程建设等要考虑的内容很多，可能出现与理论不符合的情况，不要绝对化。 ③注意板块边界的位置及移动方向，另外要注意六大板块属于大板块，每个大板块内部可以分成很多小板块。尤其应注意把板块分布与经纬网结合进行记忆，对于了解板块分布十分重要。;知识点三　外力作用对地表形态的影响;五大湖、黄土高原的沟壑纵横、云贵高原的喀斯特地貌、沙漠中的沙丘、东欧平原的波状起伏等。 ;知识点四　大气的受热过程;知识点五　全球性大气环流;②结合气压带和风带的性质推断其控制下的气候类型特点；根据气压带和风带的分布和移动规律，判断大陆东西岸、内陆形成的气候类型。;知识点六　常见天气系统;②判断锋前和锋后，要以锋线所