- 1
- 0
- 约4.75千字
- 约 3页
- 2017-05-01 发布于河南
- 举报
高考情态动词专题复习
一、考点聚焦1、 情态动词的基本用法(1)can、be able to 和could①can和be able to都表示能力,意思上没多大区别。但can只有现在和过去时,而be able to则有更多的形式。但当成功地完成某一具体动作时,通常不用could而用was/were able to来表示。这时was/were able to 相当于managed to,表示经过一番努力,终于能够完成某事。如: Can you use chopsticks?The wounded man still was able to get to the village and was saved in the end.②can和couldcan和could都可以表示能力、技能、许可、建议或请求和可能性。但比较委婉客气地提出问题或陈述看法,一般用could,回答时则用can。如: Could you help me carry the bag? Can I help you?(2)may/might①may/might表示可能,但may比might可能性大。如:-Why isn’t he in class???? He may be sick.(生病的可能性较大) ? He might be sick.(生病的可能性较小)②may/might表示“允许”,may用于现在时
您可能关注的文档
- 药品GMP认证申请资料要求(2010版).doc
- 草药词汇.doc
- 菜谱 香酥炸鸡块.doc
- 营养与饲料复习.doc
- 营养专家谈如何喝豆浆更健康?.doc
- 萍乡市中考满分作文-07满分作文.doc
- 营销学中的STP .doc
- 蓝丝带的含义.doc
- 蔡芳新:营销大师 营销人生.doc
- 落实施工单位主体责任.doc
- 高中化学实验:校园节水节电化学药剂的应用与环保效果研究教学研究课题报告.docx
- 初中生物教学:校园周边噪声对植物生长影响及生态保护措施研究教学研究课题报告.docx
- 初中校园绿化景观设计课程与学生生态道德教育研究教学研究课题报告.docx
- 小学三年级下册语文阅读理解(含答案).docx
- 旅游酒店经营管理与客户服务手册.docx
- 2026年婚礼灯光租赁合同协议合同三篇.docx
- 网络工程网络成本控制与优化手册 (标准版).docx
- 基于数字货币的跨境支付结算体系创新课题报告教学研究课题报告.docx
- 小学语文“快乐读书吧”阅读教学与阅读评价体系构建研究教学研究课题报告.docx
- 小学三年级下册语文阅读理解(含参考答案).docx
原创力文档

文档评论(0)