2016届高考物理一轮复习讲义——第1章__运动的描述__匀变速直线运动.doc

高考物理一轮复习讲义 第一章 运动的描述 匀变速直线运动  PAGE \* MERGEFORMAT 3 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 考点内容要求考纲解读参考系、质点Ⅰ1．直线运动的有关概念、规律是本章的重点，匀变速直线运动规律的应用及v—t图象是本章的难点． 2．注意本章内容与生活实例的结合，通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理实际问题． 3．本章规律较多，同一试题往往可以从不同角度分析，得到正确答案，多练习一题多解，对熟练运用公式有很大帮助．位移、速度和加速度Ⅱ匀变速直线运动及其公式、图象Ⅱ实验：研究匀变速直线运动1.1　运动的描述 2014届高考物理一轮复习讲义 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 考点知识梳理 一、质点 1．用来代替物体的有质量的点叫做质点，研究一个物体的运动时，如果物体的大小和形状对问题的影响可以忽略，就可以看做质点． 2．质点是一个理想化的物理模型． 物体能否看成质点是由问题的性质决定的．同一物体在有些情况下可以看成质点，而在另一些情况下又不能看成质点． 思考：质点的体积一定很小吗？ 二、参考系与位移、路程 1．参考系和坐标系 (1)为了研究物体的运动而假定静止的物体，叫做参考系． (2)对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述可能会不同．通常以地面为参考系． (3)为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系． 思考：选取的参考系一定是静止的物体吗？ 2．位移和路程 (1)位移描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量． (2)路程是物体运动轨迹的长度，是标量． 思考：什么情况下物体运动的路程等于位移的大小？ 三、速度和加速度 1．速度 物理学中用位移与发生这段位移所用时间的比值表示物体运动的速度，即v＝eq \f(Δx,Δt)，是描述物体运动的快慢的物理量． (1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即eq \x\to(v)＝eq \f(Δx,Δt)，其方向与位移的方向相同． (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量．瞬时速度的大小叫瞬时速率，是标量． 2．加速度 加速度是描述速度变化快慢的物理量，是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a＝eq \f(Δv,Δt)．加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同． 3．根据a与v方向间的关系判断物体是在加速还是在减速 (1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体速度大小增大． (2)当a与v垂直时，物体速度大小不变． (3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体速度大小减小． 思考：1．速度大的物体加速度一定大吗？加速度大的物体速度一定大吗？ 2．速度变化大，加速度一定大吗？加速度大，速度变化一定大吗？ 规律方法探究 要点一 对质点的理解 例1．做下列运动的物体，能当成质点处理的是(　　) A．自转中的地球 B．旋转中的风力发电机叶片 C．研究被运动员踢出的旋转足球时 D．匀速直线运动的火车 跟踪训练1．高速铁路的快速发展正改变着我们的生活，高速列车使我们的出行更加舒适、便捷，下列情况中，可将列车视为质点的是(　　) A．测量列车的长度 B．计算列车在两城市间运行的平均速度 C．分析列车形状对所受阻力的影响 D．研究列车车轮的转动 要点二　对参考系和相对运动的理解 1．参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的． 2．比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系． 3．选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能简单． 例2．以下所描述的运动的参考系各是什么？ A．太阳从东方升起，西方落下 ________ B．月亮在云中穿行 ______ C．车外的树木向后倒退 ______ D．“小小竹排江中游” ______ 例3．[多选]甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降．那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是(　　) A．甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙停在空中 B．甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速上升 C．甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v乙 D．甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v乙 跟踪训练2．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右