作文教学《夸夸我的老师》资料.pptVIP

桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。;作文指导课;《我的老师》 作文要求： 1、仔细观察老师的身材、长相、穿什么样的衣服。 2、再想一想老师的特点，接着用具体事例来说明老师与众不同的地方。 3、表达你对老师的感情。 ;参考题目;写老师的参考题材;当老师发现她的问题难住了大家时……;当我们的老师发脾气的时候……;;;;方法点拨：(1)选取生活中的日常小事，从“小”处见“大”。(2)写时抓住人物动作、神态来描写，细致人微，具体感人。 如“一只温暖的手扶着我的前额”，“慢慢地向上抬起”，“一双眼睛望着我”(3)相应地写出“我”的感受和反应。;;绝妙开头; E 、我们的数学老师是杜老师，他今年大约三十多岁，中等身材，留着平头，一双不大不小的眼睛炯炯有神。经常穿着白色衬衣，灰色西服。他没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩。;衬托比较式;伸张声势式;排比抒情式;好词参考;好句： 1.老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。 2.老师是一位温和细心的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。 3老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课 。 4同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思， 时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。 5她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。? 6她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。? 7老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。?  ;我的老师是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。;好段：;四、写老师的参考段落;3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。 我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的 响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊！” （用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声 也烘托了我们内心的害怕和愧疚。）;;;;;名家写老师;;王几何●文/马及时;;;同龄人写老师;;;段落安排： 第一段简单介绍老师的外貌。如：年龄、身材、长相、衣着特点等。 第二段先写老师的特点。如：工作认真、要求严格、讲课生动有趣、关心学生等。再用具体事例突出这一特点。注意语句要通顺。（详写） 第三段略写老师的其他特点，可以一两句带过，不用写具体事例。 第四段可以写写自己对老师的敬爱之情；还可以写出对老师的祝愿。