八年级语文花儿为什么这样红3技巧.pptxVIP

大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红? ;花儿为什么这样红;;学习目标: 1．理清文章结构。 2．了解本文的说明顺序：逻辑顺序和时间顺序。 3.培养学生探索大自然奥秘的精神。;说明文有关知识回顾;总裁的替身前妻怎么下载小说/ 炗茽爿; 事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、作引用 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序：概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要;  1.体裁是 说明文 2.文章?题目中的“红”的含义是 。 （用词语回答）  3．划分文章段落，理清结构。 ;一、（1段）总：赞叹红花的鲜艳美丽、并提出“花 儿为什么这样红”的问题。 二、（2—10段）分：分别从六个不同角度说明花儿为什么这样红的原因。 三、（11段）总：概括花红的原因 、总结全文。 ;  速读文章第二部分，看看文章从哪些方面说明花红的原 因的？并给第二部分分层次。(3分钟);; 认真读2—6段、7—10段看看分别采用了怎样的说明顺序？(3分钟); 本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗? (3分钟) (只要学生能分析一点即可。) ;? (如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情??除外等等。) ;自学指导5：  本文中应用了哪些说明方法？互说互评，判断不了的举手问老师。(3分钟);考考你： 文章题目原是一句歌词，作者借来作为标题，而且贯穿全篇，引起每一层说明，这样写有什么好处？ ;? 明确： 一是:通俗形象，又吸引人； 二是:以“红”借代花的各种各样的颜色，含隽有味； 三是:结构上串联全篇，使结构严谨。; 学习本文了解了许多养花知识之后，引导学生选择两三种自己喜爱的花，亲自栽培，定时观察，注意花的点滴变化，并坚持写观察笔记。;素材积累;