评估指标体系任务分解细目.docVIP

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评估指标体系任务分解细目.doc

评估指标体系任务分解细目 一级指标:办学指导思想 二级指标:学校定位 观测点:学校的定位与规划 1.学校发展规划。(党) 2.反映学校一定时期内学校的目标定位、类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位(学校定位体现时代特征的表现)等的文件、规章制度及其他材料。(党) 3.反映学校定位的领导讲话、文章、著作等。(党) 4.学院专业设置综述(结构、水平、特点);专业建设与发展规划,教学计划及其他文件。(教) 5.近三年的工作要点和工作总结(规划的落实情况)。(党、教) 6.学科建设规划,反映学科建设措施与成果的其他材料。(研) 7.优势与特色专业、新建专业综述。(教) 8.专业建设符合社会需要的其他材料。(如社会对专业的评价、反响等)(教) 9.各系工作计划、工作总结(系) 10.上级主管部门对学校下达的有关学校定位、规模、专业设置等方面的指示、文件、批文等档案材料。(党) 11.院周工作安排(党) 12. HYPERLINK /browse_material_list.asp?index=duty_year= 学院为陕西经济建设与社会发展服务的情况 (党) 13. HYPERLINK /browse_material_list.asp?index=duty_year= 学院有关国际交流与合作方面的情况 (国际交流) 二级指标:办学思路 观测点:教育思想观念 1.反映学院教育思想、理念、办学思路的文件、规章制度。(党) 2.反映学院党政一把手是教学质量第一责任人的领导讲话、文章、著作等材料。(党) 3.反映院领导办学思路的讲话、文章、著作等材料。(党) 4.反映院领导转变教育思想、深化教学改革 思路、做法的材料。(党) 5.学院教学工作要点、工作总结、教学改革文件和资料。(教、沣) 6.党院办会议纪要。(党) 7.学院简介,平面图。(党) 8.反映办学传统的资料,校史、年鉴、校志、人物志。(党) 9.经费使用决算。(财) 10.全国报刊关于学院的报道材料。(宣) 11.学院关于质量与规模、发展与投入、教学与科研、改革与建设关系的明确提法与措施。(党) 12.学院教育思想、办学思路的文字表述。(党) 13.系开展教育思想讨论、聘请专家进行教育思想学习的情况(系) 14.党委会、院务会有关教育教学做出的决定、形成的文件及记录(党) 15.院领导与各级、各界、各方面人士、团体有关教育教学问题的定期、不定期座谈会、简报等资料(党) 观测点:教学中心地位 1.学院关于人才培养目标和培养模式方面的材料。(教) 2.教学工作会议、教育思想讨论文件、会议纪要。(教) 3.修订、制定本科教学计划的文件、意见。(教) 4.教学经费来源、投入和实际使用情况,创收经费用于教学方面的比例。(财) 5.院领导深入教学一线开展调查研究、解决教学中问题的材料。(如听看课、巡考、授课、开座谈会等)(党) 6.教师考核中重视教学质量的材料。(人) 7.学院以教学为中心的各项政策规定。学院各部门为教学工作服务的有关材料。(党) 8.科研与教学关系,科研对教学促进作用的材料。(科) 9.院领导以教育教学为工作中心的其他材料。(党) 10.教务处保证教学工作中心地位所做工作的有关材料。(教) 11.有关本科、研究生、高职、继续教育之间的关系的材料及领导讲话。(党) 12.形成学院教学工作中心地位的总结性描述。 (党) 13.体现学校对教学经费的投入处于优先地位,并有稳定来源的相关材料(财) 14.体现为教学一线服务的典型实例 (后) 15.体现服务育人的典型实例(后) 16.体现党风建设主动为教学服务的其他工作(组) 17.领导干部民主生活会关于教学工作的会议记录(组) 18.主动为教学服务的材料(工) 19.配合其他部门组织召开教职工座谈会的情况(工) 20.学院职代会、教代会有关记录(工) 21.研究生教育与本科教育关系的思路、文章(研) 22.成人教育发展的思路、规划(成) 23.成人教育与普通本科教育关系的思路、文章(成) 24.体现育人工作已成为学校舆论中心的总结材料、典型实例(宣) 25.院、系领导到教学一线调查研究、解决教学工作中问题的现场办公会、座谈会记录(系、沣) 26.系主任办公会有关教学工作会议记录,教学经验交流会议记录、纪要、影像资料等(系、沣) 27.高等职业技术教育与普通本科教育关系的思路、文章(职) 一级指标:师资队伍 二级指标:师资队伍数量与结构 观测点:生师比 1.学生人数(学) 2.生师比的变化情况;(人、系) 3.改变生师比结构的计划和措施。(人、系) 观测点:整体结构状态与发展趋势 1.师资队伍建设规划及其他文件。(人、系) 2.师资队伍结构材料。

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