第6课--弘扬法治精神建设法治国家课题.ppt

中等职业教育德育课程国家规划新教材 ;这是什么？; 驯服长江水 利用水力发电 蓄水 调节长江流域的水资源 开发长江的旅游资源;试想一下： 学校如果没有纪律和规章制度，老师想上课就来上课，学生想听课就来听课，每个同学在课堂上想干什么就干什么，那么，校园秩序和教学秩序会怎么样呢？; 纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。 凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集体活动就需要有纪律约束。 ;纪律和自由的关系; ;法律与纪律的区别：;法律的作用 法律具有规范人们行为的作用 法律具有调解人们行为的作用 法律具有制裁违法犯罪的作用 观看视频: 偷盗可耻.swf ; 资料： 我们对全国每年上百万起事故原因进行分析证明，95％以上的事故是由违章违纪导致的。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有几百人死于车祸，其中中小学生占10％。 违章违纪不一定出事故 出事故必是违章违纪; 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 ; 看故事，说看法：; 陈东以为这事神不知鬼不觉地过去了，谁知三年后，他的妻子小云无意间找出这本假证，也找到假证上的苏丽。苏丽看到结婚证大吃一惊，两个人一齐找到陈东质问，陈东见事情无法再隐瞒，只好和盘说出，并向苏丽赔礼道歉。正当陈东以为事情已经过去时，他突然收到法院的传票，苏丽把他告了。接着，更让陈东无法理解与接受的是，公安局要对他进行行政处罚，单位也要求陈东说明情况并对他作出处分。而他的妻子小云也向他提出离婚。 陈东百思不解，我只是想分一间大一点的房罢，我惹谁了我？;同学们，想一想;《治安处罚法》第五十二条规定;故事的启示;作业 一、法律的特征有哪些？ 1、法律由国家制定 2、法律具有强制性 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力 4、法律规定了人们的权利和义务 二、法律的作用有哪些？ 1、法律具有规范人们行为的作用 2、法律具有调解人们行为的作用 3、法律具有制裁违法犯罪的作用;中等职业教育德育课程国家规划新教材 ;道德与法律;从法律层面上讲，海因茨行为触犯了法律； 从道德层面讲，海因茨的偷盗行为并不能被认为是不道德。; 春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。;从中外历史上看，治理国家的方式有两种，即“人治”和“法治”。 以中国为例，古代皇帝处理各项要务依据各项法律如《唐律》、《汉律》、《清律》等，还有八议制度规定了特殊的人犯法可以酌情减免。皇帝金口玉言，一人做主，即为人治。 现阶段我国实施“依法治国”的基本方略，坚持法律面前人人平等，严格依法办事，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。即为法治。 在独裁的国家，君主是法律 在法制的国家，人民是上帝 ;1、依法治国的基本要求;依法治国的核心是什么？;依 法 治 国;科学完备的法律体系;看看这起案件审理过程中，是如何体现我国依法治国的基本国策的？;2009年1月22日，社会关注的三鹿系列刑事案件，分别在河北省石家庄市中级人民法院和无极县人民法院等4个基层法院一审宣判，其中原三鹿集团董事长田文华被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币2468．7411万元；被告单位三鹿集团股份有限公司犯生产、销售伪劣产品罪，判处罚金人民币4937．4822万元。 依照《中华人民共和国刑法》的有关规定，石家庄市中级人民法院作出判决：被告人张玉军犯以危险方法危害公共安全罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；被告人耿金平犯生产、销售有毒食品罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产； 另悉，这批宣判的三鹿系列刑事案件中，生产、销售含有三聚氰胺的“蛋白粉”的被告人高俊杰犯以危险方法危害公共安全罪被判处死缓，被告人张彦章、薛建忠以同样罪名被判处无期徒刑。其他15名被告人各获二年至十五年不等的有期徒刑。 ;社会主义法治理念的内容为： 依法治国——核心内容 执法为民——本质要求 公平公义——价值追求 服务大局——重要使命 党的领导——根本保证; 树立和崇尚社会主义法治理念，要增强公民在法律面前人人平等的意识。 第一，公民在守法上一律平等； 第二，公民在适用法律上一律平等（王子犯法与庶民同罪）;2009年，警方将在家中吸食毒品的歌手含笑抓获。因为长期吸毒，含笑显得异常憔悴。 ; 社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，这是建设社会主义法治国家的前提条件。 法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。 社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。;; 2001年4月21 日，国务院