医学卫生学第十章分类变量的统计-renji资料.ppt

统计资料的类型;第十章 分类变量资料的统计分析;例10-1 某研究者2000年对某校的初中生进行了近视患病情况调查,试计算各年级近视患病率和构成比及三年级和一年级患病率的相对比. ;二. 应用相对数时注意事项 1. 分母不宜太小 2. 率和构成比的区别 3. 样本含量不等的几个率的平均值不等于几个率的算数平均值 4. 对率或构成比进行比较时,应注意资料的可比性 5. 率的标准化 6. 两样本率进行比较时应进行假设检验;三.率的标准化 1.基本思想: 为消除内部构成不同对指标的影响, 采用统一的内部构成计算标准化率,使得出的标准化率具有可比性. 2.计算方法: 直接法: 已知各年龄组的实际发病率,用标准人口数或 标准人口构成进行计算 间接法: 标准化死亡比 (SMR), 实际死亡数与预 期死亡数的比 3. 率的标准化应注意的问题 ;第二节 计数资料统计推断;二. 总体率的区间估计;例10-5 为了解某地乙肝表面抗原携带情况,某研究者在该地人群中随机检测了该地200人,乙肝表面抗原阳性7人,乙肝表面抗原携带率为3.5%,试计算标准误并估计95%和99%可信区间.;三. 两个率比较的u 检验;(二)资料类型;例10-8 某医生用A,B两种药物治疗急性下呼吸道感染.A药治疗74例,有效68例;B药治疗63例,有效52例.问两种药物的有效率是否有差别?;第三节 X2 检验 (chi-square test);例10-8 某医生用A,B两种药物治疗急性下呼吸道感染.A药治疗74例,有效68例;B药治疗63例,有效52例.问两种药物的有效率是否有差别?;二. Χ2 检验的基本步骤 建立检验假设,确定检验水准 H0: ?1= ?2 H1: ?1 ? ?2 ?=0.05 2. 计算Χ2 值 资料类型不同,计算公式不同 3. 确定 P 值, 判断结果 根据查Χ2 界值表, 确定P值;;三. 四格表资料的Χ2 检验 ;四格表资料的Χ2 检验的校正 -- Yates 连续校正 校正公式:;校正的目的: 英国统计学家(Yates)认为?2分布是一种连续性分布,而四格表中的资料属离散性分布,得到的?2统计量的抽样分布也是离散的.因此,为改善?2统计量分布的连续性,建议进行校正. 连续性校正应遵循的条件: 1. T ? 5, 且 N ? 40时, 用非校正的公式 2. 1? T 5,且N ? 40时,用连续性校正公式 3. T 1 或 N 40, 用 Fisher 精确概率法;例10-9 某医生收集到两种药物治疗白色葡萄球菌败血症疗效的资料,结果见表10-8,问两种药物疗效之间的差别有无统计学意义? ;例10-10 用两种不同的方法对53例肺癌患者进行诊断,资料见表10-9. 问两种检测结果有无差别?;b+c40:;例 随机选择239例胃、十二指肠疾病患者和187名健康输血员，其血型分布见下表，问胃、十二指肠疾病患者和健康输血员血型分布有无差别？;4. 行×列表资料的?2检验 (R ×C 表资料);例 ;行?列表资料?2检验应注意事项 1. 行?列表资料?2检验公式的应用条件: 不能有1/5以上的格子的理论数5, 或者,不能有1个格子的理论数1 2. 如果资料不能满足上述条件,则可以通过 (1) 在可能的情况下再增加样本量; (2)专业上允许的情况下,合并相邻的行或列; (3) 删去理论数太小的行和列 3. 假设检验结果有差别,只能认为总的率或构成比有差别;小结 计数资料的统计描述 指标: 率、构成比、相对比 计数资料的统计推断 总体参数估计：P±uα* Sp 率的假设检验： 样本率与总体率的比较 -- u检验 两个大样本率的比较 -- u检验 两个小样本率的比较 -- χ2检验 配对设计资料的两个率比较 -- χ2检验 多个样本率的比较 -- R×C表的χ2检验 假设检验的基本步骤完全相同 ;统计资料处理的基本思路 ;例1. 某研究者欲比较甲乙两药治疗高血压的效果,进行了随机对照试验.甲乙药组各选择了50名病人,甲药组血压平均下降了2.67mmHg,标准差是0.27mmHg, 乙药组平均下降了3.20mmHg,标准差是0.33mmHg.