现代诗对比教学课件.pptVIP

一、聊聊现代诗;如何阅读现代诗？;;二、比一比 更明白;背景不同情感不同主旨不同;作 者 简 介; 写作背景 《雨说》是郑愁予复出之后于1979年写成的，当时正值我国 “文革”灾难结束不久, 经历十年浩劫后的中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏。此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，抒发了对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国未来真诚的祝福。;《星星变奏曲》作者简介;写作背景; 济慈（1795～1821）英国浪漫主义诗人，虽自幼家境窘困，诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁，可是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。 是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。他的诗歌想象丰富，诗中有画，色彩感强，有一种永恒的美，多体现对自然、自由的向往。 ?; 叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。 这首诗借对月光下的大自然中大河、小溪、青草、夜莺等景物的着力描写，反复吟咏。展示了夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱之情和他安适、宁静的心境。 ;三、品一品 更有味;Q ;听读要求：（1）听准音。（2）注意朗读节奏与朗读时的感情基调。;;第二节 我来了，我走得很轻，而且温声细语的 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤 ;第三节 当我临近的时候你们也许知悉了 可别打开油伞将我抗拒 别关起你的门窗，放下你的帘子 别忙着披蓑衣，急着戴斗笠 ;第七节 第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 ;第八节 第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑、春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 ; 1、这首诗主要采用了什么手法？这样写，有什么好处？ 2、副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”? ; 3、在这首诗中，“雨”象征什么?“大地”具体指什么？ ;好雨知时节，当春乃发生。;;谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 ;如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻求星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 ;;;; 有人说：一个聪明的民族，是一个敢于反思敢于正视自我的民族。朦胧诗潮就是对过去时代的沉痛反思，有着厚厚的历史感。民族进步，避免少走弯路，尚且要如此，何况是我们个人呢？我们该时刻反思，时刻提醒自己“再一次踏进同一条河里”。;歌唱自然，赞美自然;一、这首诗描绘了哪两幅图景？;2、《蝈蝈与蛐蛐〉哪些句子点明了主旨？;3、这首诗构思上的特点可以用下列图式表示; 夜 ;第一节：写夜的静谧，万物沉寂。