浅析青少年篮球运动突破技术教学与训练.docVIP

题目：浅析青少年篮球运动员突破技术教学与训练 题目来源： 2012年11月5円,教育部在北京发布了 “中国教育改革发展从书”[这部丛书展示了近年来我国教育改革发展的成果和亮点,总结了教TY改革发展的经验和做法,广泛汇集专家学者对教育改革发展的新思路,新探索,以进一步推动纲要的贯彻落实,促进教育事业快速发展。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发(1999) 9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001) 21号),教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 随着青年体育“十二五”规划的提出,关于青年体育的发展越來越受到国家的重视,青年是祖国的未来,民族的希望,是全面建设小康社会和实现K族复兴的重要力量。青年体育是我国体育发展的基础,青年运动员的教竹受到各部门的关注和重视,如何改善青年运动员的学校教育,以当今社会发展相结前必须解决的问题。随着现代技术的快速发展,体育教学也要从传统的教学模式中释放出来,我们要不断的进行探索和创新。体育教学是实现学校体育教育工作的主要方法和手段,体育教学研究对提高体育教学质量,增进学生体育知识和身心健康发展具有十分重要的现实意义。经过多年以来多位学者的不断研究,并在教育工作中积累了实际工作经验,对这些经验进行收集和整理,对于繁荣体育教冇事业,丰富体育教学理论是有非常重要的意义。篮球课程一直是我国体育教学训练发展的主要学科,是体育主干课程的重耍组成部分之一。山于历史的原因,我国篮球课程的教学依然沿着老的教学模式发展。进入21世纪來,在高等教育改革的大环境下,如何上好篮球课,发挥教学资源最大化,培养理论与技术都过硬的篮球专项人才是我国体育教学训练必须解决的一个大问题。 在当前我国篮球教学训练中,持球突破技术是最难掌握的技术之一,尤其是青年运动员,多数篮球教练将青年持球突破技术的教学训练作为篮球基本技术的重点和难点,由于青年个体发展的波动性比较大,以往传统的教学训练法不能很好的解决教师教难,学生学难的问题。圉前青年篮球持球突破技术教学训练缺乏行之有效的方法,而且关于青年篮球持球突破技术教学训练的研究又相对较少,因此需加强对青年篮球持球突破技术教学训练的研究。 课题研究的目的和意义： 本文以教学论、教学控制论、运动技能形成理论、教学设计论为理论基础,通过教学实验论证了自行设计研制的针对青年篮球持球突破技术教学程序的教学效果,旨在进一步改善和提高我国青年篮球持球突破技术教学所存在的教师教难、学生学难的问题,希望为我国篮球教学改革提供借鉴和参考。 本文旨在对青年篮球持球突破技术教学程序的研究,为青年篮球教学提供建议指导及理论指导,其价值在于研究出符合学生身心发展的具有创新意义新的教学程序,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。因此,对此问题的研究具有一定的理论意义和价值。 本人通过对国内现有部分篮球教学现状研究成果的归纳总结,分析研究,总结出我国目前篮球教学所存在的不足,为构建符合我国青年篮球持球突破技术教学程序提供参考。文章以教育学、教学论、教学控制论为理论甚础,以教学设计理论与模型为依据,构建出青年篮球持球突破技术教学程序的研究框架,设计出青年持球突破技术具体的教学程序。 以篮球项目持球突破技术的运动规律为基础,以自行研制设计的持球突破教学程序为指导,通过教学实验,探讨同体前后运用教学程序的教学效果。 国内外同类课题研究现状及发展趋势： 现有的篮球教材,如中国体育辞书系列编审委员会编写的《篮球大辞典》、全国体育院校教材委员会屯定的现行使用的篮球普修通用教材《篮球》(1999)、专修通用教材《篮球运动高级教程》(2000)和余丽华等(2007)编写经全国高等学校体育教学指导委员会(技术学科组)审定的《篮球一普通高校篮球选修课教材》等教材中,对持球突破技术及教学主要讲述了持球突破技术的概念、技术分类、技术结构分析、动作方法、技术教学与练习方法和品犯错误及纠正方法等。 张全宁《篮球持球突破技术教学实验探讨》阐述了当前开发新的持球突破技术。通过实践教学探索,注意把握突破时间的训练和培养,通过瞬时的准备,突破前假动作逼真,必须加强突破,强化合理的身体对抗练习,并且通过渗透心理教育手段,来消除运动员心理障碍。 张锁雁《篮球持球突破技术攻击性的研究》使用视频观察,统计分析世界篮球锦标赛,中国女篮在持球突破技术中突破意识差异,提出和中心转向突破能力差,不是个人球突破在策略培训机构,培训和提出了相应的对策。 崔彩云,慕润宽《浅谈篮球教学巾持球突破场犯的错误及纠正方法》总结了篮球持球