第1课 官兵捉贼游戏.pptVIP

;;;游戏准备; “官”捉“贼”，“贼”戏“官”，大伙儿齐齐上阵，一幕幕精彩好戏上演过后，现在就请你来动动手，把这个游戏写下来。记得把游戏的乐趣、游戏的过程、心理体验写下来哦！ ;细心的你观察到了别的什么情况呢？再说说看吧。;你还有什么样的好思路，说出来跟大家分享一下吧。;你也来一显身手，拟一个好题目吧！;描摹心理的绝招;1. 游戏前：你最希望抽到什么“身份”？为什么？此时，同学们对即将开始的游戏充满了期待，一定会忍不住猜想自己可能会抽到怎样的“身份”。相信大家的心理体验各不相同，如果能如实地描述下来，一定可以为游戏进程中“实际身份”与“期望身份”之间的差异体验做好铺垫。 2. 游戏中：“嫌疑人”“捉贼者”心思各异，此时的心理体验是最为丰富的。由于“我”不能钻到他人的脑里去看，所以在体现他人的心理时，就不能以“他想”的形式直接写出人物的心理活动，必须要在描写人物言行、神态方面下功夫，通过描写人物的语言、行为、表情和体态，去揣摩、推测，这样才符合情理，使人感到真实可信。; 3. 游戏后：一轮又一轮的游戏过去了，游戏时紧张、激动的心情在此刻化为对游戏的追忆，化为最真实的心理感受。不妨对自己参加游戏后的内心体验细细描摹一番，为文章增色，为活动添彩！;下面的文段，是一个小朋友做完游戏后写下来的，大家读一读，试着给他提点意见吧！; 我们一起看看修改后的文段：; 修改后的文段更加细致地对游戏参与者进行了刻画，包括他们的心理、动作、语言等。其中，对“我”的心理活动描写得相当精彩，让游戏的紧张感呼之欲出。; 好的开头是文章成功的一半，有力的结尾也能为文章画上完美的句号。记录今天的游戏时，我们可以怎样开头和结尾呢？一起来看看吧！; 精 彩 开 头;★ 好玩又紧张的“捉‘贼’大行动”结束了，我暗暗庆幸：今天，我可真幸运啊！ ★ “快，‘贼’来了——”游戏还在继续，大家的欢声笑语把活动推向一个又一个高潮。;描写游戏的好词;描写人物心理： 当看到自己抽到的角色时，我倒吸了一口凉气，我居然是“贼”。我默默告诉自己，一定要淡定，要处变不惊，迷惑“官”，夺取胜利！（将自己的心理活动描写得很细腻，把当时抽到“贼”后的由紧张到淡定的微妙心理变化生动地刻画了出来。）;描写游戏的好句;描写人物语言： 于是，他开始找“贼”了，他走到我面前，用怀疑的眼神盯着我，说：“你是‘官’吗？还是说你是‘贼’呢？”我说道：“你盯着我干吗？有本事就捉我呀。”（对语言的描写很到位，一来一往的对话，更加呈现出游戏时的激烈场面。）; 做“贼”心虚;捉“贼”行动;