第4课.改 专制皇权的不断加强.ppt

考纲： 1.汉到元政治制度的演变。 2.明清专制制度的加强。; 第4课 专制集权的不断加强;看看会了没有？ 1.汉武帝启用亲信组成宫中的决策班子，成为__。东汉时期形成了___,取代了三公的权力。 2.三省六部制和科举制都创立于__朝。三省是指__、__和__，其中负责起草诏令的是__。六部是__，其中负责征收赋税的是__。 3.宋代设__作为宰相办公机构，只管行政，设__作为副宰相。另设__管军政；设__管财政。元朝实行一省制，只设__,宰相为__、__和__。 4.在选官制度方面，战国时期已经开始用__制度代替__制度。汉武帝时，实行了__和__；东汉末年采用__,到魏晋南北朝时期形成了腐朽的__制度。;5.唐代科举制中最为人重视的是__和__两科,到明清时期,科举制的__方式成为束缚人们思想的工具。 6.中国古代在监察和谏议制度方面多有探索。秦设__,汉代设__,汉武帝设__监察郡国。明清在中央设__机构??设__分道对地方监督,与__合称为”科道”,地方省级机构还设有负责司法、监察的___。 7.隋唐时期封建制度成熟和完善的表现有哪些？ 预习： 1.汉、宋两朝是怎样加强中央集权的？ 2.明清时期皇权的加强表现在哪里？;思考与探究： 1.西汉前期，中央权威遇到了怎样的挑战？中央政府是怎样应对这些挑战的？ 挑战： 封国势力强大， 接连叛乱。;自我测评： 1.汉兴之初，海内新定，同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土。”上述材料表明汉高祖分封同姓王的基本想法是： A.秦朝残余势力强大，应封王加以防范 B.认为孤立无援是秦王教训，封王拱卫中央 C.继承者年幼，封王以帮助皇帝治天下 D.汉初社会动荡，封王以发展各地农业生产;中央政府是怎样应对这些挑战的？ （1）汉景帝：削藩；平定七国之乱；收回诸侯王军事政治权。 （2）汉武帝：“推恩令”；酎金夺爵；刺史。;周亚夫 （？—前143）,西汉名将，沛（今江苏沛县）人；汉初大将周勃之子; 智谋过人，治军谨严。; 有何经验教训? （1）汉初分封造成动乱。 （2）削藩加强了中央集权。 ;练习：汉武帝“推恩令”的直接目的是 A．限制诸侯国的权力 B．分割王国封地 C．剥夺诸侯王的封国 D．加强中央集权 ;思考与探究： 2.宋太祖大力加强中央集权是出于怎样的历史教训？ 采取了哪些措施？有何影响？ 教训: 唐末五代地方割据问题。; 宰相赵普：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”;措施： 1.兵：杯酒释兵权；禁军分三衙； 枢密院；守内虚外；更戍法。 2.权：州郡直属中央；知州；通判。 3.钱：转运使，交大留小。;度 支;影响： 1.中央处于绝对上风——转折点。 2.“三冗”，积贫积弱，财政危机。 ;思考与探究： 3.明清皇权的加强有何表现？影响如何？这一时期皇权加强是个案还是历史趋势？;加强皇权措施： （1）明朝：罢相；“批红”。;练习：明太祖曾经写诗发出这样的感慨：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖 A.授予内阁大学士以票拟权???????? B.选拔翰林院官员入职文渊阁 C.设置殿阁大学士以备顾问???????????????? D.以六部分理全国政务 ;明朝中央集权表;雍正帝;影响： （1）提高效率。 （2）政治腐朽。 是个案还是历史趋势？ 答：必然趋势。 封建社会走向反动。;;中国古代相权的变化： 秦朝，丞相辅佐皇帝。 ——汉朝，设立中朝，压制三公。 ——唐朝，设三省六部，分割相权。 ——宋朝，设“中书门下”，架空三省；设枢密院、计 相，参知政事，再分割相权。 ——明朝，废丞相；内阁无处置权 ，文秘性质。 ——清朝，设军机处，跪奏笔录，完全听命，文秘性 质。;;拾遗补缺： 1.汉初在地方行政制度上实行___、___并行的体制。 2.公元前154年，___帝采纳___的建议，开始“削藩”，吴王___借此挑起“七国之乱”,___和___率兵三个月平叛。 3.___是唐朝由盛转衰的转折点，此后出现了100多年的___局面。 4.___设立殿阁大学士，___设立内阁。清初军国大事由___处理，___年间设立军机处。;;预习 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 1.爱琴文明、希腊文明与今天西方文明是什么关系？爱琴文明包括哪两种文明？各有何特点？ 2.希腊国家形态是怎样的? 其主要特征是什么? 形成这种国家形态的客观原因何在？ 3.古希腊城邦