第五组：1-2职业生涯规划—自我探索浅析.pptVIP

;生涯规划步骤;自我探索;自我探索的四个维度;;什么是性格？;性格与生涯发展的关系;性格探索方法——MBTI;MBTI 维 度 解 释;外倾 E; 感觉 S;思考 T;判断 J;性 格 类 型;示例;ENFP性格类型的职业倾向;探索性格的其他方法;二、兴趣探索;;可见， 人们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩。这也正是工作原本的意义所在。 工作可以、也应当带给我们快乐。 ;大量研究表明：兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。 因此，职业生涯辅导也普遍将兴趣作为自我探索的一个重要方面，并研制出了多种量表来测量人们的职业兴趣。 同时，对于工作世界的划分在很大程度上也是参照对职业兴趣的划分进行的。 ;;常见想法 先就业后择业 等我有了钱，再…… ; 正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的发展空间，但事实是仅有 17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素。 ;现实的考虑;;I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 ; 霍兰德的类型论 ;人格（兴趣）类型 ;霍兰德代码;职业环境（人以群分）;因此霍兰德将工作环境也分为六种类型，其名称及性质与人格类型的分类一致； 具体职业也采用上述三个字母代码的方式来描述其工作性质和职业氛围。;六种类型之间的关系 ;;;兴趣与能力;A艺术型：能够执行需要艺术、创意、表达和直觉等技能的活动，以利用文字、动作、声音、颜色或具体的方式来传递美感、思想或情感。 S社会型：能够执行需要和人群一起工作的活动，以便告知、启迪、协助、训练、发展或治疗他们。 ;兴趣与能力;霍兰德的六角型模型（霍兰德职业代码字典）;示例;练习;三、技能探索;能力与生涯发展的关系;能力的分类;知识技能;自我管理技能;可迁移技能 ;雇主们最重视的技能;之 二;自我管理技能词汇表;发现自己的成就与技能;技 能 测 试;了解职业对技能的要求;四、价 值 观 的 探 索;活动：你对工作的期待;什么是价值观？;什么是工作价值观？;马斯洛提出人有五个层次的需求：生理需求，安全需求，归属需求，尊重需求，以及自我实现的需求。 只有当低层次的需求满足以后，个人才能够更好的满足更高层的需求。 这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观，它们具有强大的驱动力。;需求理论;员工的工作满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。 外部的激励因素包括：工作条件，工资待遇等。 内部的激励因素包括：人际关系感受，支持，认可，成就感等。;激励理论;重要价值观列表;价值观市场：准备;价值观市场：交换;价值观市场：讨论;生存选择：决定;生存选择：统一;生存选择：分享;真实价值观的澄清;为什么要考虑价值观;价值观的变化;自身价值观的实现;