福建省高等教育自学试项目管理专业(独立本科段).docVIP

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福建省高等教育自学试项目管理专业(独立本科段)

PAGE  PAGE 5 福建省高等教育自学考试项目管理专业(独立本科段) 项目范围管理课程考试大纲 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试项目管理(独立本科段)专业所开设的专业课之一,它是一门理论联系实际、应用性很强的课程。本课程应用于项目正式实施前,定义项目的工作边界,明确项目的目标和项目的可交付成果,有效地分配任务,确定进度测量和控制的基准,以提高费用,时间和资源估算的准确性。 二、课程目标与基本要求 设置本课程,为了使考生能够牢固掌握项目范围管理中的基本概念、基本原理和实用的范围管理方法,能够运用所学的知识和方法确定项目的最终产品或服务以及实现该产品或服务所需要做的各项具体工作,控制哪些方面是项目应该做的,哪些是不应该做的。 通过本课程的学习,要求考生掌握项目范围管理中的基本原理和方法,掌握项目管理学科中范围管理的学习方法及理论联系实际的方法,提高在实际的项目管理过程中分析问题和解决问题的能力。 三、与本专业其它课程的关系 《项目范围管理》是项目管理专业大学本科学生必修的专业课程,它与项目管理专业的许多其他课程有着密切的关系。本课程《项目范围管理》是项目管理专业其它课程的基础,是项目管理知识领域中最基础也是最重要的一门课程。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 项目范围管理概述 一、学习目的与要求 通过本章学习,了解项目范围的定义,正确掌握项目范围管理的内容,并充分认识到项目范围管理的重要意义。 二、考核知识点与考核目标 (一)项目范围的定义和项目范围管理的内容(重点) 识记:项目范围说明书和需求建议书的主要内容 理解:项目的范围 理解:范围的变更和控制管理 (二)项目范围管理的意义(重点) 识记:项目范围管理的作用 理解:项目范围管理的合理性。 第二章 项目启动 学习目的与要求 通过本章学习,了解项目启动的流程和项目启动中应用的工具,理解项目目标的特征,熟悉项目选择的方法和项目建议书、项目章程的格式,掌握项目可行性研究和项目评估中的基本知识,充分认识到构建项目组织的重要意义。 二、考核知识点与考核目标 (一)项目启动和项目目标(重点) 识记:项目启动的流程 识记:项目目标的特征和确定项目目标的原则 理解:确定项目目标的意义 (二)项目建议书,项目需求分析,项目可行性研究,项目章程(重点) 识记:项目建议书和项目章程的主要内容 识记:项目可行性研究中的注意事项 理解:项目需求分析的主要内容 理解:项目可行性研究的目的,任务和作用 (三)项目组织和项目经理(次重点) 识记:项目组织的类型 理解:项目组织类型中的优缺点 理解:建立组织结构的原则 理解:项目经理的角色 (四)项目选择的方法和市场调查方法(一般) 识记:项目选择的方法类别 识记:市场调查方法的类型 (五)项目评估(一般) 识记:项目评估的程序 理解:项目评估的基本要求 第三章 项目范围计划编制 一、学习目的与要求 通过本章学习,了解项目范围计划编制的流程和项目范围计划编制中应用的工具,学会制定项目范围说明书,认识到项目范围计划在项目计划中的意义。 二、考核知识点与考核目标 (一)项目范围计划的内容和结果(重点) 识记:项目范围计划的内容和结果 理解:项目的约束条件和假设 (二)范围说明(重点) 识记:项目范围说明的定义和内容 (三)确定项目范围的工具和技术(次重点) 识别:投资回收期的概念 理解:价值工程的程序和方法 (四)项目计划编制各个过程之间的关系(一般) 识记:项目计划的核心过程和辅助过程 理解:区别项目计划的核心过程和辅助过程的意义 第四章 项目范围界定 一、学习目的与要求 通过本章学习,熟知项目范围界定的概念和流程,了解工作分解结构的作用和优缺点,能够运用工作分解结构对项目的工作进行分解。 二、考核知识点与考核目标 (一)工作分解结构(重点) 识记:工作分解结构的定义和设计的基本要素 识记:工作分解结构的种类 理解:项目工作分解的方法和步骤 理解:项目工作分解结构的作用和优点 第五章 项目实施与范围核实 一、学习目的与要求 通过本章学习,了解项目里程碑计划的概念和编制流程,了解项目进展报告的概念和编制流程,对项目检查和控制的原理和方法有基本的了解,掌握项目结束和评价中的必要技术。 二、考核知识点与考核目标 (一)项目范围核实 (重点) 理解:项目范围核实的原理和方法 识记:项目进展报告 (二)项目计划(次重点) 识记:项目里程碑的定义和编制方法 识记:制定项目计划的具体步骤 (三)项目结束和评价的内容(一般) 识记:项目结束和评价的内容 (四)项目的执行和控制(一般) 理解:项目计划执行状况检查方法 第六章 范围变更控制 一、学习目的与要求 通过本章学习,熟悉范围变更控制的依据

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