第1章 认识现代教技术与教师专业发展.docVIP

第1章 认识现代教育技术与教师专业发展 1.1认识现代教育技术 教学技术是关于学习过程和学习资源的设计,开发,管理和评价的理论与实践. 教育技术的内涵 教育技术是一门理论与实践并重的学科. 学习过程是教育研究与实践的对象. 学习资源是优化学习过程的必要条件. 教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段,而是指人类在教育活动中所采用的一切手段和方法的总和,它分为有形技术(物化形态)和无形技术(智能形态). 现代教育技术的基本含义 一方面,现代教育技术是以现代信息技术的开发,应用为核心;另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体的开发和应用。 正确理解与应用现代教育技术，有必要对以下三个方面家以关注和强调： （1）现代教育技术的应用必须以先进的教育思想和教学理论为指导，树立应用现代教育技术推进素质教育，重点培养创新精神和实践能力的教育思想，重视运用现代认知理论和人本主义理论指导教与学过程和资源的设计，开发和应用。 （2）现代教育技术是以现代信息技术为基础，其中在学校是以计算机多媒体技术与网络技术为核心，要充分利用和发挥多媒体与网络技术的优势，建立以多媒体和网络技术为基础的信息化环境和数字化教学资源。 （3）现代教育技术是以教与学的过程和资源为研究对象，并以优化教与学的过程和资源为目标，因此，现代教育技术既要重视“教”，更要重视优化“学”；既要重视“资源”更要重视“过程”的研究与开发。通过