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;同样有……同样有……同样有……同样是……甚至;; 火星是距离太阳最近的第四颗行星,以平均距离太阳229.7平方千米的轨道环绕太阳运行。比地球环绕太阳的轨道距离短一半;请同学们自由朗读第一段,想想从哪儿可以看出火星和地球是“孪生兄弟”; 读读第三、四自然段,说说水来源的两种猜测是什么。;小组内交流,给课文划分层次,概括大意; 火星与地球,同样是行星,环境相似,水的来源相似,为什么地球上的水不但能留下来,而且孕育出了生命;而火星上的水原本可能比地球还多,为什么没能留住呢?请同学们继续读课文,找找其中的原因。;课文小结:
火星上生命的存在与否,这是个怎样的谜?你们想知道吗?那么,请学好科学文化知识,努力去探究吧。科学的大门已经为我们敞开着。;图片;;;;;;;;;制作人:袁帅 苏拉 杨朝凤
班级:五年二班
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