2017高考生物仿真试题(三).docxVIP

(分值：90分45分钟完成) 班级： 姓名： 学号： 总分： 一、选择题(本题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．下列有关物质在生物体内运输的说法，正确的是(　　) A．动物体细胞只能吸收葡萄糖，不能释放葡萄糖 B．人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况 C．动物体内不存在O2从细胞扩散到内环境的过程 D．生长素只能从高浓度一端向低浓度一端运输 2．下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是(　　) A．若某细胞内酶活性降低，则说明该细胞已衰老 B．原癌基因和抑癌基因不发生突变，也可导致细胞的癌变 C．受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵具有全能性 D．不同种细胞的细胞周期持续时间可能不同，同种细胞的细胞周期一定相同 下列有关生物实验的叙述中，不正确的是(　　) A．洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片 B．在紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深 C．如果视野过暗，可以转动反光镜或增大光圈以增加视野的亮度 D．在绿叶中的色素分离实验中，扩散得最慢的是叶绿素a 4．以下关于生物遗传、变异和细胞增殖的叙述中，正确的是(　　) A．三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体未联会 B．性染色体组成为XXY的三体果蝇体细胞在有丝分裂过程中染色体数目呈现9→18→9的周期性变化 C．在减数分裂的过程中，染色体数目的变化仅发生在减数第一次分裂 D．HIV在宿主细胞中进行遗传信息传递时，只有A—U的配对，不存在A—T的配对 5．植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：a.赤霉素；b.赤霉素和脱落酸；c.赤霉素和6-甲基嘌呤(6-甲基嘌呤在第11小时加入，见图中“↓”)，结果如图所示，下列说法正确的是(　　) A．种子的萌发只受赤霉素的调节 B．6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生 C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成 D．对α-淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为协同作用 6．如图是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元上的动作电位，则此药物的作用可能是(　　) A．阻断了部分Na＋通道 B．阻断了部分K＋通道 C．阻断了部分神经递质释放 D．阻断了部分神经递质酶的作用 二、非选择题(包括必考题和选考题两部分) (一)必考题(共39分) 29．(11分)图一表示某植物叶肉细胞内的物质转化过程。图二装置中的甲、乙、丙三只广口瓶容积均为500 mL，在乙瓶中用溶液培养法培养一株植物(实验在恒温条件下进行，乙瓶中的植物及培养液的体积忽略不计，假设该植物呼吸作用利用的有机物只有葡萄糖)。请据图分析并回答下列问题：  INCLUDEPICTURE 2016二轮复习讲义/特色专项训练/ST151.TIF \* MERGEFORMAT  (1)叶绿体中增大膜面积的结构是________，线粒体中增大膜面积的结构是________。 (2)图一中在叶绿体类囊体膜上发生的生理过程是________，在人体细胞内能发生的是________过程，有ATP产生的是________过程(均填图中字母)。 (3)为检测图二装置中该植物的光合作用速率，关闭A打开B，先将装置置于黑暗环境中1小时，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度下降了3%，则丙瓶内气体体积________(填“增加”“减少”或“基本不变”)。再给予装置1小时适宜光照，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度比初始状态上升了7%。假如该植物合成的有机物全部为葡萄糖，则这1小时内该植物光合作用共产生氧气________ mL。打开A，从甲瓶的“取样品活塞”处抽取气体，直到将整个装置中的全部气体抽尽，得到的气体与实验前相比大约相差________ mL。 (4)若乙瓶中通入18O标记的氧气，一段时间后检测，叶片葡萄糖中________(填“可能”或“不可能”)有18O标记。 30．(8分)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：  INCLUDEPICTURE 2016二轮复习讲义/特色专项训练/ST152.TIF \* MERGEFORMAT  (1)用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是 ________________________________________________________________________