纵横信息数字化学习究课题实验专项研究报告(一).docVIP

纵横信息数字化学习研究课题实验专项研究报告（一） ──一项值得关注应该重视的课题 项目研究组 顾明远、林小苹、梁宁建、祈永华、袁爱玲、倪文锦 文章执笔：林小苹、统计分析：金俊清 一项凝聚着学术专家们研究理念和千百位教学实验教师探索热情的公益协助研究项目，正在神州大地十几个省，市，地百余所中小学开展。 该项目在科学发展观思想的指导下，将“纵横码”的信息技术，认知心理学的原理，汉语言文学有机地结合起来，以培养人的快乐学习，主动探索，促进人的潜能发展，提高学习能力为目的。通过教学实验，研究具体可感的实验过程，比较典型的案例，分析详实的数据，探索科学有效的方法和途径。 为配合项目方案和整体研究的发展动态，本学期总课题组于本阶段内选择了广东，江苏两地八所实验点校，开展语文专项的测试与研究，并对测试的结果进行了分析。 第一部分 理论探索 1 对纵横码本码的研究与认识 由周忠继先生发明的纵横码，是一种既传承着汉字表形表意特点，又从简单数字入手，将数码和形码有机相结合的优秀汉字编码法。为了更好地确立课题实验的目的意义，使之方向性明确。必须对纵横码本码的进行研究与再认识，经过了实验师生和专家学者们的反复讨论和研究，认为纵横码的编码特点有如下