第八组幼儿园小班美术教(553寝室).docVIP

小组成员:陈泽露 杨婧婧 罗南凤 刘芳艳 幼儿园小班美术教案：认识颜色 一．学情分析 教学对象为幼儿园小班学生，幼儿园小班孩子的认知能力，注意力发展程度不足以进行较为复杂的课程活动，但在日常生活中接触过颜色，对颜色有一定的认识 ，故我们拟定本方案。 （此方案是在幼儿学习过水彩笔运用的基础上展开的） 二．活动目标 1.通过观察苹果，香蕉，西瓜三种水果，引导幼儿认识红黄绿三种基础颜色，感受色彩美； 2．激发幼儿的绘画兴趣，大胆尝试为图片上的太阳，向日葵，小草涂上对应的颜色。 三．活动材料 1.准备红苹果，香蕉，西瓜这三种水果和它们相关的图片； 2.水彩笔 3带有红 黄 绿三色的图片若干。 4为每个小朋友准备画有太阳，小草，向日葵模型的画纸。 三．活动过程 1.请小朋友欣赏这三种水果及它们相关的图片并告知他们对应颜色，让小朋友对这三种颜色有初步的认识。 2.请小朋友在所准备的水果中里任意挑选一种水果，说出其颜色，再观察后进一步说出其它小朋友手中的水果颜色。 3，再展示更多带有红 黄 绿三种颜色的图片，让小朋友进一步认识它们，并尝试说出其中对应的颜色。 4,小故事：从前有个美丽的田野，上面住着太阳公公，小草妹妹，向日癸姐姐，它们都穿着美丽的衣服。突然有一天，下了一场大雨，他们衣服的颜色被冲刷掉了。看到衣服变得这么难看，它们非常伤心。 老师提问：小朋友们想为太阳公公，小草妹妹和向日葵姐姐重新穿上它们漂亮的衣服吗？（小朋友回答完毕）让小朋友为画纸中的太阳，小草，向日葵涂上对应的颜色。 四．活动总结 1，让小朋友解释自己为什么为太阳，小草，向日葵添上这样的颜色，老师给予正确积极的评价和鼓励。 2，教师对本次活动进行补充总结： 生活中色彩无处不在，有了色彩才会有这么多美好的事物。幼儿对色彩的喜爱让他们对生活充满好奇和向往，引导幼儿认识各种颜色，能增加他们对颜色的兴趣并正确辨别生活中的各种色彩，大胆运用于绘画中。今天我们所做的活动目的正是如此。 附加：活动所需图片 图表  SEQ 图表 \* ARABIC 1红红的苹果 图表 2黄黄的香蕉 图表  SEQ 图表 \* ARABIC 2绿绿的西瓜 图表5可爱的动画片人物