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- 2016-07-24 发布于贵州
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苏教版四年级数学下第十二单元教案
灌云实验小学数学四年级下册教案
折线统计图
教学内容：p.94~96
教学目标：
1.让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。
2.让学生体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。
3.使学生乐于参与统计活动，在活动中培养与他人合作的态度。
教学重点：掌握用简单的折线统计图表示数据的方法。
教学难点：根据标尺确定表示数据的点。
课前准备：例题的图片或小黑板。
教学过程：
一、初步认识折线统计图
1.出示例题图和统计表，说说你从中知道了什么？
（图：在收集气温。
表：可引导学生注意两个时间的比较，体会绘制时间的确定等问题。看懂表中的数据。）
2.出示折线统计图：
统计的结果可以用不同的方式呈现，表中的气温情况还可以用折线统计图来表示。
板书课题：折线统计图
二、探究认识折线统计图：
1.整体感知：从这张折线统计图中，你能知道哪些信息？
（指导学生会正确地从图中读数据）
与统计表比较，你觉得它的优点在哪里？
（更能清楚地看出温度的变化情况。）
2.从统计图的绘制过程了解统计图的特点：
如果让你来画这张折线统计图，你会怎么画？
（1）横轴：横轴上标的是统计的几个时间，依次是……还要多准备一格，最后是
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