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人力资源开发与管理的理论基础;(一)关于人性的认识;人性假设理论
人性假设是指管理者在管人时对员工工作动机的基本看法,是管理者实际存在的管理指导思想。
;“经济人”与X理论
“社会人”与人群关系理论
“自我实现人”与Y理论
“复杂人” 与权变理论(超Y理论)
“理念人”与企业文化理论
人性正态分布模型(人性优缺点模型,超XY理论)
人性正态分布模型.ppt
;(二)经济学的相关理论;人力资本理论;;;现代人力资本理论(P11)
人力资本理论之父——美国经济学家舒尔茨
对美国农业问题的研究发现,从20世纪初到50年代末,推动美国农业生产产量迅猛增加和农业生产率快速提高的主要原因已不是上地、劳动力的数量增加或资本存量的增加,而是人的知识、能力、技能、经验等的提高。
将资本分为物质资本与人力资本两种形式。人力资本是体现??劳动者身上的,以劳动者的数量和质量表示的资本。劳动者的数量与质量是两个不同的概念,劳动者的质量更能推动经济的增长。
人的能力和技能的提高是社会进步的决定性因素,对经济增长起着重要作用。;;;加里·贝克尔(美国芝加哥大学教授)
其贡献在于对人力资源的微观分析上。在人力资本形成、教育、培训和其他人力资本投资过程的研究方面取得了丰硕成果。
—1964年把人力资本投资定义为“通过增加人力资源、影响未来货币收入和精神收入的活动。”
— 人力资本投资是指通过对人的投资,增加人的生产与收入能力的一切活动。
—人力资本投资包括以下涵义:
人力资本投资的对象是人;
人力资本投资需要放弃眼前的利益;
人力资本投资旨在未来可以获得收益,
人力资本投资可以增强人的生产能力。 ;;; 爱德华·丹尼森(美国经济学家)
对人力资源要素作用进行计量分析,其贡献在于对用传统经济分析方法估算劳动和资本对国民收入增长所起的作用时,所产生的大量未被认识的,不能由劳动和资本投入来解释的余数(residue),作出了令人折服的定量分析和解释。如经过精确分解计算,论证出1929—1957年美国的经济增长中,有23%的份额要归因于美国教育的发展.
;;人力资源价值论;劳动交易理论;(三)行为科学理论;(四)管理学的基本原理与原则;我国的人力资源理论;人力资源所有理论
市场经济条件下,人的劳动力属于个人所有。
劳动者向社会提供的是“自己的劳动”。
因为 人力资源的产生和再生产费用主要由个人承担。
劳动 是个人谋生的手段。
该理论使劳动者成为自己可以支配自己人力资源的主人,并为劳动者选择职业和工作单位,实现人力资流动,从而为开发和利用人力资源的全部能力奠定了论基础。;
人力资源形成和投资理论
人力资源投资主体有三:国家、集体、个人和家庭。
从当前来看,家庭和个人投资是重要形式。; 人力资源成本理论和投入使用收益理论
人力资源成本包括有形的实际直接的物质投资,也包括个人投入的体力和智力的消耗,还包括在投资期间收入的损失(机会成本)。
人力资源收益包括三个部分
国家投资的收益,主要体现为社会效益和经济效益;
单位投资的效益,即劳动者创造的边际收益要大于投资支出及支付给职工的工资;
劳动者的收益要大于投资支出及必要劳动消耗的补偿。
; 人力资源配置理论
人力资源通过流动实现合理配置和优化组合,取得最佳劳动效益和经济效益。人力资源配置包括:
产业、行业、部门、企业、地区之间的合理配置;
企业内部人力资源与物质资源的最佳组合;
人力资源之间的最佳组合。
;人力资源市场理论和流动理论
人力资源流动理论主要揭示人力资源流动的客观必然性、流动的规律性和流动的形式等等。
人力资源市场理论,即劳动力市场理论。该理论主要研究人力资源的商品属性问题,以及人力资源市场的性质、特点、转化及运行调控机制等问题。;人力资源价格理论
人力资源市场价格取决于人力资源成本及收益、人力资源的供求状况、人力资源的素质高低。
人力资源保护理论
人力资源是人类最为宝贵的资源,国家和社会应通过法律、经济、技术等手段给予切实的保护。;人力资源发展理论
人力资源发展理论通过对人力资源开发利用规模的研究,使劳动者的能力和智力得到全面自由的发展。
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