修辞教学在高中语文教学中的作用探究.doc

[标签:标题] 2016 PAGE9 / NUMPAGES9 感谢观看本文谢谢 修辞教学在高中语文教学中的作用探究 摘 要：修辞教学是高中语文教学的重要组成部分，在高中语文教学中具有重要作用。一些教师在修辞教学理论方面的研究成果较为丰富，但是在实际课堂教学中却难以达到理想的效果，需要进一步改进与完善教学方式。高中语文教师应该对修辞教学进行整体分析、思考，将修辞知识及相关练习渗透贯穿到语文教学中，有序地开展教学活动，以提出相关的高中语文修辞教学策略，提高修辞教学的质量与效果。 　　关键词：修辞教学；高中语文；作用；策略 　　中图分类号：G633.34 文献标识码：A 收稿日期：2016-01-13 　　语文学习包含的内容丰富多样，而其中的修辞教学与我们的生活密切相关，它更是一种具有代表性的语言艺术。在文章中巧妙灵活地运用修辞，不仅能够起到修饰语言作用，也能够极大地锻炼我们的语言文字应用能力。下面我们将了解高中语文修辞教学的核心内容，为修辞学学习打下较好基础。 　　一、高中语文修辞教学的核心内容 　　修辞在任何语言中都有非常重要的作用及意义，修辞给语言增添了色彩。 　　修辞又可以分为两种：积极修辞与消极修辞。前者是指在语言表达过程中使用积极的描绘方式对事物进行刻画与描述，让其更加生动形象，给读者一种更为直观的概念，它能够起到增强表达效果的作用，使人有一种感同身受的体验。这种修辞主要内容有选词、炼句及布局谋篇等。而消极修辞指的是统称的一般化修辞模式，这种模式下的语言简洁明了、词义明确，而且语句通顺，布局结构严谨，符合语言严密、准确的要求，但是其语言缺少生动性。 　　修辞作为高中语文教学的基础知识之一，其教学也是围绕消极修辞与积极修辞展开的，让学生在实际运用中能够合理使用修辞，并在语言表述过程中获取相应的知识与能力。[1]高中阶段积极修辞教学内容主要是讲解各种修辞格，并用其谋篇布局；消极修辞教学内容主要是词语选择、改变句式、???句辨析及表达明确等。 　　修辞教学一般情况下分为修辞写作、修辞语法、修辞格教学及修辞鉴赏四部分，这些是修辞教学的核心内容，应该在教学中做到重点突出，有的放矢。 　　二、修辞教学在高中语文教学中的作用 　　1.修辞在高中语文教学中的地位 　　高中语文学习内容较多，范围较广，因此其学习方法也是灵活多变的。高中语文学习通常分为三大部分：基础知识、基础理论及语言表达应用。大多数学生不能做到在实际中学以致用，不能很好地将学习与生活联系起来，因此高中语文应该重点做好语言教学。高中语文中的修辞学与语言表达有很大关系。修辞学是语言学的一个分支，主要研究如何使语言表达得准确、鲜明而生动有力。学生学习修辞后，可以在自己的文章中使用，给文章增色。在实际日常语文教学过程中，修辞在语文课堂上占据着一小部分，而且相关的修辞考试中题目多是机械套用公式。高中语文教师要认识到修辞学在提高学生语言表达及写作能力方面的作用，因为高中语文的修辞学学习还是非常重要的。[2] 　　2.修辞在高中语文教学中的价值 　　修辞作为一种言语行为，具有双向性特点：言语表达者将自己想表达内容借助语言修辞等传达出来，修辞在语言中的使用能够让听话者更加明白话语表达意思，说话者的内涵也得到了体现与提高。高中语文教学中，掌握使用修辞规律及技巧能够很好地调动课堂学习氛围，教师将修辞学规律融入课本文章中进行讲解，可促使学生更加清晰地理清课文的整体结构，从修辞段落及句中感受文章中凸显的语言魅力。[3] 　　例如散文《荷塘月色》，朱自清对月下荷塘进行了诗情画意般的描绘。其中“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一段，作者先把荷叶比作“舞女的裙”，学生可以从舞女的裙，联想到舞女那飘逸轻盈的舞姿；然后，作者从荷塘整体出发，把满塘荷叶中间零星地点缀着的荷花比作明珠、星星，给人以光与色的感受，那珠圆玉润、星光闪烁的情景，颇为美丽；接着，作者又把荷花比作刚出浴的美人，让学生仿佛看到那亭亭玉立的美女形象，从而获得人体美的艺术感悟；最后，作者把缕缕清香比作“远处高楼上渺茫的歌声”，这是比喻和通感的综合运用，把诉诸嗅觉的清香比作诉诸听觉的歌声。这段巧妙的修辞，给人以音乐、舞蹈、绘画等各种艺术的审美享受。 　　在课堂教学中，教师根据某些重点段落，引导学生咀嚼品味，分析其修辞的艺术所在，就能让学生感受到文章独特的语言魅力。 　　三、高中语文修辞教学的策略分析 　　1.在课文中渗透修辞教学 　　语文教学过程中，几乎任何一篇文章都