卓越班企业实习效果调查与分析.doc

[标签:标题] 2016 PAGE9 / NUMPAGES9 感谢观看本文谢谢 卓越班企业实习效果调查与分析 摘 要：“卓越工程师计划”目的在于围绕培养具有工程意识、工程素质和工程实践能力的创新型工程师。为了认识和掌握卓越班学生企业实习情况，该校对卓越班企业实习情况进行了一次综合问卷调查，调查结果显示，通过在企业一线“零距离”的实习后，广大学生的专业知识结构得以拓宽，促进了学生的社会化过程，但也存在学生主动性差、轻视企业安排的工作等问题，针对这些问题提出了相应的改进措施。 　　关键词：卓越工程师 企业实习 问卷调查 动员教育 　　中图分类号：D267.文献标识码：A 文章编号：1674-098X02-0140-02 　　为了培养具有创新意识和实践能力的现场工程师，引导高校走出一条培养工程领域创新人才之路，国家制定了“卓越工程师计划”，并将其纳入中国高等教育中长期发展规划，这一计划的培养目标是工程领域的杰出人才和领军人物[1-3]。 　　在教育部的政策支持下，南京工程学院积极探索“卓越班”教学改革，采用3+1模式，即3年理论教学+1年企业工程实践，并与行业大型企业共建实习基地，逐步形成了一支稳定的、有企业资深专家参加的实践教学教师队伍，注重培养学生学习能力、工程能力、创新能力、创业能力等综合能力[4，5]。 　　为了认识和掌握卓越班学生企业实习情况，提高学校的教育质量及学生的受教育能力，该校对机械工程、材料工程、自动化、电力工程、能源与动力工程、计算机工程、工业中心的卓越班企业实习情况进行了一次综合问卷调查。为了更好地完成此项问卷调查工作，先后完成数据收集、数据输入、即数据的基本处理，并进行统计分析工作以及相应的整理总结，以期找出实习工作安排及大学生实习中存在的问题，以此指导和帮助改进卓越班的企业实习质量。 　　1 问卷分析 　　1.1 调查对象 　　机械工程、材料工程、自动化、电力工程、能源与动力工程、计算机工程、工业中心的卓越班企业实习共7个班学生。 　　1.2 调查方法 　　采取无记名书面问卷调查法。设计列有学生在企业认识实习和专业实习阶段，可能遇到的一些问题进行调查。下发314张问卷，全部收回，均为有效问卷。 　　1.3 调查结果 　　学生对实习前动员工作的满意度。 　　有77%实习生认为：自己清楚了解企业认识实习的目的和意义。 　　有71%的实习生对教师实习前的动员工作满意。 　　实习过程是否有助于学生专业技能和综合素质的提高有68%以上的实习生认为：学校安排到校外实习基地实习这一举措，能培养个人的综合素质，为将来就业、适应社会打基础。 　　学生对实习计划内容、组织安排的满意度。 　　有65%的实习生认为：二周企业认识实习计划内容、组织安排比较或非常满意。 　　有56%的实习生认为：认识实习期间的实习时间安排紧凑适当。 　　有63%的实习生认为：专业实习的技术水平、生产管理、环境设备能够较好或很好地满足实习任务与要求。 　　学生对学校教师、企业教师的实践能力和工作态度评价有80%的实习生认为：认识实习带队教师工作态度较好或很好。 　　实习后有75%的实习生认为：企业指导教师实践能力强，能理论联系实践，能注重培养学生的实践能力与创新能力。 　　有70%的实习生认为：企业指导教师在专业实习中工作态度认真负责。 　　学生对实习效果的总体评价。 　　有67%的实习生认为：通过认识实习清楚地了解了实习企业的基本情况。 　　有61%的实习生认为：对专业实习的实践效果感觉满意。 　　学生对卓越班企业实习这种培养方式的认可度。 　　有70%的学生认为专业对口实习活动这种安排较好或很好。 　　2 总体评价 　　对实习生实习后的问卷调查显示，通过在企业一线“零距离”的实习后，广大学生拓宽了专业视野，在实践中提高了专业技能，理论联系实践、人际交往、表达能力等综合素质明显提高，学生的实践工作也得到单位的认可。 　　通过企业认识实习和专业实习，大大地促进了学生的社会化过程。有同学在实习总结中这样写到：我本人对学校的实习安排非常满意，在该次实习期间收获很大，书本上的知识在工作中得到应用，学到了很多东西，不仅有知识方面的，更有社会经验方面的。 　　3 存在问题 　　问卷调查最后请学生对企业实习中存在的问题及如何采取措施提出意见和建议，总结这些意见与建议以及实习指导教师在实习中的跟踪观察，发现实习中仍然存在许多问题。 　　学生主动性差，对企业师傅过于依赖，认为企业师傅的指导敷衍了事，或者根本不管自己。 　　轻视企业安排的工作，认为是简单操作，学不到东西；实习中嫌脏怕累，不听从企业管理人员的工作安排，挑肥捡瘦；认为自己被企业当成廉价劳动力，要求实习补助。