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数学活动;数学活动1
如图1所示，用火柴棍拼成一排由三角形
组成的图形，如果图形中含有2,3或4个三角形，需要多少根火柴棍？
图1;
数学活动1
图1;数学活动1;数学活动2
右图是某月
的月历．
(1)带阴影的方框中的9个数之和与方框正中心的
数有什么关系？
;数学活动2
右图是某月的月历．
(1)带阴影的方框中的9个数之和与方框正中心的
数有什么关系？
带阴影的方框中9个数之和是99，
是正中心数11的9倍．
;数学活动2
(2)将带阴影的方框移至下图的位置后，带阴影的方框中的9个数之和与方框正中心的数是什么关系？
;数学活动2
(2)如果将带阴影的方框移至下图的位置，(1)中
的关系还成立吗？
;数学活动2
(3)不改变带阴影的方框的大小，将方框移动几个位置
试一试，你能得出什么结论？你能证明这个结论吗？
;数学活动2
(3) 你能证明这个结论吗？
;数学活动2
(3) 你能证明这个结论吗？
;数学活动2
(4)这个结论对于任何一个月的月历都成立吗？
;数学活动2
(5) 如果带阴影的方框里的数是4个，
你能得出什么结论？
;数学活动2
(6)如图5，对于带阴影的框中的4个数，
又能得出什么结论？
;数学活动2
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