黑龙江省哈尔滨研讨历史资料：高考复习策略与应试规律(.8-25).docVIP

2014年高考历史复习策略与应试规律 一、四年来陕西省高考情况统计 1.文综一卷得分及各科一卷平均得分情况 2.文综二卷得分及各科二卷平均得分情况 3.文综三科平均得分对照 4.新课程高考考查的知识范围、能力考查分值分布及结论 结论：（1）从通史角度看，以中国史为主，略偏重于中国古代史； （2）从专题史角度看，政治史、经济史为主，文化史最少。 （3）不照顾知识覆盖率；不考虑各模块间的均衡。 二、2014年高考历史复习策略 1.把基础知识的学习放在历史复习的首位 （2013年高考全国Ⅰ卷·24）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 （1）依据考纲说明，整合知识，夯实基础。 高三一轮复习通常有两种方式，一是按教材走，即以专题史的方式进行；二是按通史方式进行。我比较赞同通史方式进行一轮复习，先划分历史阶段并解读历史阶段特征，然后将分布在不同地方的同一阶段的知识汇总到一起，这样做一是避免了重新讲教材的重复无新意之嫌；二是弥补教材编写的不足——缺乏纵向立体感。 （2）关注知识、概念的理解和对时空概念的整体性认识，“举一反三，融会贯通”。 例1：巴黎公社革命和王安石变法失败的原因 例2：罗斯福新政的首要措施和中心措施的理解 例3：为什么光荣革命是英国资产阶级革命完成的标志 区别：资产阶级革命、无产阶级革命、社会主义革命和社会革命 例4：辛亥革命和第一次国共合作“失败”之含义 例5：欧美资产阶级代议制 …… （3）通过增加优质试题的训练，增加阅读量，拓宽知识面，不拘泥于教材，多角度观察同一历史事物。 如五四运动对东西方文化的态度的认识、关于世界历史的分期、有没有新三民主义、孙中山是否提出了三大政策、对抗美援朝和三大改造的认识、宋明理学家是否“反对寡妇再嫁”、义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦吗、义和团运动是全盘“灭洋”吗、大革命的失败是因为陈独秀犯了右倾机会主义错误吗等等。 2.按新课程体现的四大新史观理解复习。 （1）文明史观 从文明演进角度理解阐释历史，分析文明的演进与交融。 以生产力标准把握文明发展走向，构建主干知识结构。 渔猎采集文明 新石器时代、青铜时代和铁器时代 农耕文明 纵向 工业文明 手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代 必修Ⅰ：人类社会政 治领域进程中的文明 从专制、人治 到民主、法治 政治文明 必修二：人类社会经 济和生活领域的文明 横向 物质文明 从自然经济到 工业化、市场化 必修Ⅲ：人类社会思想 文化和科技领域的文明 从迷信、愚昧 到科学、理性 精神文明 （2）现代化史观 现代化的含义：亦称近代化。指的是从农业文明专制社会向工业文明的民主社会演进变化的过程，包括政治、经济、文化和社会生活诸多方面的深刻变革。 政治上：专制、独裁 民主、法治 经济上：自然经济 市场化、工业化 思想文化上：迷信、愚昧 科学、理性 社会生活：传统、保守 时尚、现代、城市化 对外关系：闭关自守 全球化 （3）全球史观：以整体史观整合从分散到整体的世界。工业文明横向从西欧早发内生型国家向世界其他后发外生型国家扩展，是世界从孤立分散走向整体的过程，其根本动力是生产力的发展。 （4）社会生活史观：也可以理解为非英雄史观，从具体的社会生活演进变迁过程来认识历史的发展规律。 如用新史观分析工业革命的影响： ①从文明史观角度看 A.政治：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义世界政治体系确立。 B.经济：极大的提高了社会生产力，使人类进入到“蒸汽时代”。 C.思想文化：促使自由主义、民族主义和社会主义三大思潮产生。 ②从全球史观角度看：促使了全球化迅速发展，资本主义世界市场初步形成。 ③从现代化史观角度看 A.加快了资本主义取代封建社会的历史发展进程。 B.促使资本主义经济迅速发展，进入到机器大生产阶段。 C.列强的扩张传播了先进的思想文化，冲击了落后地区的旧思想旧制度。 D.促使了全球化迅速发展，资本主义世界市场初步形成。 E.促进了城市化的兴起发展，改变了人们的思想观念和生活方式。 ④从社会生活史观看 A.促进了城市化的兴起发展。