高考复习资料_图文转换.pptVIP

图文转换（一）;教学目标 1．了解图文转换题的两大类型。 2．掌握图文转换题目的解题步骤。 教学重点： 解题方法和步骤 教学难点 知识转化为能力 教学方法 评、讲、练结合 ;教学步骤 1、基础回顾 2、高考探究 3、复习“图文转换（一）” ;考纲解读 “注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生平衡而有个性发展”是新课标的基本理念。 《考试大纲》上虽然没有明确给出图文转换的式样和要求，但通过对《考试大纲》中所列的考试内容分析，还是可以看出这类题目与《考试大纲》的联系。 图文转换题是考查语言运用中压缩、概括和表达，是对学生观察能力、理解能力、语言表达能力的考查。 这类题目是高考新宠，每年必考，在第五大题，6分。; 综观近三年来语言运用题的命题情况，第五大题基本上是一题理解，一题写作。理解考题基本上是读写结合。例如07、08年的阅读理解题目基本上属于概括图画特点与写作结合。09年的22题则是阅读理解（读文、读图）和写作（图文转换并填空）相结合。从当今的新事物新问题来看，一些话题可能会进入高考试题中，如安全生产、艾滋病、QQ聊天、和谐社会……这些素材可能是命题人选的材料 因此，2010年语言运用题的阅读理解题仍然很有可能从图表——文段相结合，并且读写相结合的角度命题。其中，漫画类、方位图是我们复习的重点。 ;（一）从所供材料角度分为： 1、 图文转换题（会徽、方位图） 2、（漫）画文（字）转换 3、 表（格）文（字）转换题 ; “图文转换（一）” 知识梳理; 首先，要能抓住事物的特征进行说明，注意联系图标中的标题，中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等。 其次，注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。 再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。 ;;（09年全国I卷）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。;;　　此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。 ; 2、（06全国二）2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。;方位图答题注意：;3、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（6分）; 第三类：（漫）画文转换; ;1、描述画面内容； 2、理解内涵、写出寓意； 3、拟广告语； 4、拟标题。;（一）、如何说明漫画内容　;4、 （2007年高考四川卷）根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。（5分） 要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3）40字－60字。;（二）如何给漫画拟标题;5、（2005湖北卷）为漫画拟一个标题;2006年高考重庆卷; 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。;砍;寓意：漫画讽刺了不以身作则的班干部（对象），反映出官僚作风影响学生的问题（隐含的信息）。 ;5、2005年湖北高考试题第23题：仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。⑴简要说明你对漫画内涵的理解。⑵为漫画拟一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。 ;(09年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。 ;（四）如何拟写广告语、标语; 6、根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超16字（2005年浙江高考卷）;总结归纳漫画答题技巧：?? ①、描述画面的原则?描述性的语言介绍画面的内容：对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容。 ??; 教学小结 这两节课我们学习了图文转换中的三类型，即“标志图与文的转换”、“以方位图为命题材料”、“（漫）画文转换”在高考中要记住这些题型的解题方法和思路。特别要以漫画类、方位图类为复习重点。总之，只要我们掌握科学方法，这类题目应该不会是很大问题。 ;7、请写出这块路牌提供的信息。 其他有关的图文转换（例如旅游路线图——尚未出现）也要认真准备。当然，也要注意图文转换题的复合性。 此外，标识（zhi