摩擦力物体受力分析课时强化训练含答案.doc

摩擦力 物体的受力分析强化作业 邱老师 PAGE  PAGE 8 第二章　第二讲 摩擦力 物体的受力分析 课时强化作业 (时间45分钟 满分100分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分，每小题给出的四个选项中，其中2、4、5、6、7、8、10小题只有一个选项符合题目要求，1、3、9小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，漏选的得3分，错选的得0分) 1．关于摩擦力，下列说法正确的是(　　) A．两个接触的物体间可能只存在相互作用的摩擦力 B．两个物体间有弹力不一定有摩擦力 C．汽车在水平公路上行驶，驱动轮受到的摩擦力向前 D．杂技演员用手握着竖直的杆向上攀，手握杆的力越大，手受到杆的摩擦力越大 解析：有摩擦力一定有弹力，A错；有弹力不一定有摩擦力，B对；驱动轮与地面间的力是摩擦力，方向向前，C正确；演员爬杆时，是静摩擦力，与压力无关，D错． 答案：BC 2．物块M在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然转动，传送带转动的方向如图中箭头所示．则传送带转动后(　　) A．M将减速下滑　　　　 B．M仍匀速下滑 C．M受到的摩擦力变小 D．M受到的摩擦力变大 解析：物块M在静止的传送带上匀速下滑时，受重力、支持力和滑动摩擦力，传送带按如图中箭头所示的方向转动，物块仍受滑动摩擦力，其大小和方向没有变化，物块M仍匀速下滑，只有选项B对． 答案：B 3．如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 kg，弹簧测力计读数为2 N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3 kg时，将会出现的情况是(g＝10 m/s2)(　　) A．弹簧测力计的读数将变小 B．A仍静止不动 C．A对桌面的摩擦力不变 D．A所受的合力为0 N 解析：当砝码和托盘的总质量为m1＝0.6 kg时，F＋Ff＝m1g＝6 N，Ff＝4 N，可知A与桌面的最大静摩擦力至少为4 N，当砝码和托盘总质量为m2＝0.3 kg时，设A仍不动，则F不变，F＋Ff′＝m2g，Ff′＝1 N4 N，故假设成立，A仍静止不动，A所受的合力仍为零，A对桌面的摩擦力减为1 N，弹簧测力计的示数不变，故只有B、D正确． 答案：BD 4.(2011·高考海南单科)如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力(　　) A．等于零 B．不为零，方向向右 C．不为零，方向向左 D．不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右 解析：物块匀速下滑受合力为零，斜面对物块的作用力应与物块的重力相平衡，由牛顿第三定律可知，物块对斜面的作用力应竖直向下，斜面与地面之间无相对运动趋势，则地面与斜面之间无摩擦力作用，故正确选项为A. 答案：A 5．(2013·浙江省温州市高三联考)如图所示，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中 ，观察到弹簧秤的示数为3.0 N，若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小(　　) A．一定大于3.0 N 　　 B．一定小于3.0 N C．一定等于3.0 N D．一定为零 解析：不管是加速抽出还是匀速抽出木板B，小木块A均处于平衡状态，所以弹簧上的示数都等于B对A的滑动摩擦力大小，显然，在这两个过程中，该摩擦力大小是不变的，所以弹簧秤的示数大小也不会变，即一定等于3.0 N．本题答案为C. 答案：C 6．(2013·衡阳八中月考)如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法正确的是(　　) A．A受6个，B受2个，C受4个 B．A受5个，B受3个，C受3个 C．A受5个，B受2个，C受4个 D．A受6个，B受3个，C受4个 解析：B向右做匀速运动，B只受两个力，重力和支持力；C在力F的作用下向右运动，C受4个力即重力，A对C的支持力，A对C向左的摩擦力还有力F；A受重力，地面的支持力，地面对A向左的滑动摩擦力，B对A的压力，C对A的压力和向右的静摩擦力． 答案：A 7．(2013·山东省潍坊市高三抽样监测)如图所示，质量为m的物块，在力F作用下静止于倾角为α的斜面上，力F大小相等且Fmgsinα.则物块所受摩擦力最大的是(　　) 解析：对物块进行受力分析，正交分解列平衡方程可得：A选项：FfA＝mgsinα－F；B选项：FfB＝mgsinα－Fcosα；C选项：FfC＝mgsinα；D选项：FfD＝mgsinα＋Fsinα.综上D选项正确． 答案：D 8．(2013·江西省白鹭州中学高三月考)如图所示，斜面体M的底面粗糙，斜面光滑，放在粗糙水平面上．弹簧的一