八年级物理第1节杠杆预案.ppt

第十二章 简单机械 第1节 杠杆; 1.认识杠杆，理解有关杠杆的几个概念。;思考：它们工作时有什么共同特征？;观看动画，感受杠杆的作用;思考：杠杆有什么共同特征？;;思考:支点的改变可通过哪一个因素反映出来？;思考：力的作用点的改变可通过哪一个因素反映出来？;思考：力的方向的改变可通过哪一个因素反映出来？;力臂的画法;设计实验;思考：在探究杠杆的平衡条件时，我们为什么要使杠杆在水平位置平衡呢？ 为了简单地得到力臂的值。;实验次数;杠杆平衡的条件是:_____________________________; 它的公式是___________;或是________; 也称作__________。;O;由F1l1＝F2l2 得：;我国古代的杠杆;汲水的桔槔;;;杠杆平衡条件：;生活中的剪刀;思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？ 当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。 使用费力杠杆会省距离，很方便。;比较下列杠杆的动力臂和阻力臂的大小; 怎么分呀？;;1.学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。;3.杠杆的种类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。;1.如图，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码 处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会( );3.（2015·泰安中考）下列工具中，正常使用时 属于省力杠杆的是（ ） A．定滑轮 B．钓鱼竿 C．托盘天平 D．开瓶起子;4.如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中 点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖 直向上大小为10N的拉力F，使杠杆在水平位 置保持平衡，则物重G= N。若保持拉 力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距 离，在提升的过程中，拉力F将 （选填 “增大”“不变”或“减小”）。 ;;6.在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。 （2）如图乙所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 。;（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍 不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 。（???出一条即可） （4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力 臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不 合理，理由是 。;做事是否成功，不在于一时奋发，而在于能否坚持。