第14讲热现象研究资料.pptVIP

第14讲　热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;36.5 ;2．学习了温度的知识后，小明和小华采取了不同的方式来 认识温度。(Ⅰ)小明采用了直接用手来感觉的方法(如图 14－5甲、乙所示)，具体做法是：小明首先将两只手分 别放入热水和冷水中，两只手的感觉________(选填“相 同”或“不同”)；约1 min后小明同时将两只手放入温 水杯中，则此时他两只手的感觉________(选填“相同” 或“不同”)。(Ⅱ)小华利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制 了液体温度计，他将小瓶分别放入不同的水杯中，通过 观察玻璃管内液柱的高低来认识不同物体的温度不同(如 图丙所示)。请回答下列问题。;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热 量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强;┃考向互动探究与方法归纳┃;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;　　在探究比热容大小(或吸热能力强弱)的实验中：①一般选择液体进行，是为了便于控制吸收的热量相同，又便于测量升高的温度。②液体吸收热量的多少由加热时间来确定，因此要选择相同的加热器，可以是相同的酒精灯，也可以是相同的电加热器。③电加热器效果要好一些，因为酒精灯是外部加热，加热位置、火焰大小不好控制，且散热不确定；而电加热器是内部加热，便于使不同液体吸收相同热量，且散热基本相同。;┃考题自主训练与名师预测┃;2．关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不 正确(　　) A．体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用 温度计没有 C．体??计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也 可以离开被测物体测量 D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室 用温度计不能用力甩;3．某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩 回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是 36.5℃，则他读出的结果应该是(　　) A．36.5℃　　　　　　B．39.7℃ C．76.2℃ D．无法读数;B ;D ;C ;二、填空题 7．【2013·吉林】在探究水的沸腾实验时，需要用到的测 量工具有秒表和________。图14－14是甲、乙两组同 学绘制的水沸腾图象，由图象可知：水在沸腾时的特 点是：吸收热量，__________。为合理缩短时间_____ 组应适当减少水的质量。;8．【2012·襄阳】小宇同学用如图14－15甲所示的装置对 冰加热。根据实验记录画出的温度随时间变化的图象 如图乙所示。请你回答：;(1)图甲中温度计的示数为______℃。 (2)图乙中________段表示水的沸腾过程。 (3)图乙中________ 段不是根据本实验装置所测得的数据画出来的。 三、实验探究题 9．【2013·南京】如图14－16甲所示是某种物体熔化时温 度随加热时间变化的图象(假设在加热过程中物质的质 量不变，单位时间内吸收的热量相同)。;(1)这种物质的固体属于________(选填“晶体”或“非晶体”)。 如图乙所示，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为________℃。 (2)在CD段时，此物质处于________(选填“固”“液”或“固液共存”)态。 (3)该物质在AB段和CD段的比热容分别为c1、c2 ，则c1∶c2 ＝________。;10．【2013·绥化】在“探究水的沸腾”实验中，某实验小 组观察到图14－17甲和乙所示两种情况。;第14讲┃ 热现象探究 ;第14讲┃ 热现象探究 ;(1)加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因___________________________