第2课时用显微镜观察细胞资料.pptVIP

;二、显微镜的使用;2、对光;3、放片;如何操作使物象更容易找到？;4、调焦（1）、眼睛从侧面看物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片约0.5厘米停止。;5、观察;擦净载玻片和盖玻片;现 象;擦净载玻片和盖玻片;现 象; 动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？ ;第2课时 用显微镜观察细胞;考 点 管 理; 真核细胞：具有__________的细胞。如常见的动植物、真菌等的细胞属于真核细胞。 原核生物：由原核细胞构成的生物叫________生物。 真核生物：由真核细胞构成的生物叫________生物。 2．细胞与生命活动(理解) (1)细胞学说 内容：生物体都是由生物体结构和功能的基本单位_______ (最小单位)构成的。 科学家：施莱登、施旺。 (2)细胞的各部分结构及作用 细胞壁：________和________功能(植物、真菌和细菌)。;细胞膜：保护和控制细胞与外界环境的________交换。 细胞质：是细胞进行___________的场所。 细胞核：内含____________(DNA)，与遗传有关。保证生物物种的延续。 叶绿体：在__________内，是进行____________的场所(绿色植物所特有)。 液泡：内含__________。细胞液含有多种营养物质。 ;3．显微镜的结构和使用(掌握) (1)显微镜的结构：光学显微镜的主要结构是镜头，包括________和________。镜头主要是凸透镜，具有放大作用。显微镜的放大倍数等于________的放大倍数和________的放大倍数的乘积。目镜上的“5×”表示放大5倍。目镜越长，放大倍数越______。物镜越长，放大倍数越______。放大倍数越大，看到的细胞数目越______，但看到的细胞个体越______。 (2)使用步骤：安放、对光、调焦、观察记录、收镜整理。 ①安放：安放时，要使镜筒朝前，镜臂朝后，放在实验者前方略偏左的地方，便于左眼观察，右眼同时睁开便于绘图。;②对光(二正对一调节)：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔；转动遮光器，使较大的光圈正对通光孔；左眼看目镜，右眼同时要睁开，调节反光镜，视野里看到明亮的圆形视野为止。 【注意】 对光首先要使“物镜－通光孔－光圈”在同一直线上。然后采光，利用反光镜的镜面反射，使光线改变方向后沿光圈－通光孔－物镜—目镜的方向传播。 ③调焦：先用眼看物镜，调节粗准焦螺旋，使镜筒下降接近玻片，然后，左眼看目镜，调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，当看到物像时，再调节细准焦螺旋，直至看清物像为止。 【注意】 调节原则：“粗－粗－细”，“先降后升”。;④观察记录：绘制细胞图时，图的位置要适中；细胞各部分的比例要适当；线条要均匀一致；区别明暗要用铅笔点出疏密不同的细点来表示，不能涂抹。 ⑤收镜整理：把目镜放回镜盒，在镜筒的上方盖上塑料盖。同时镜筒下降，两个物镜朝前放置。反光镜要竖放。 (3)制作临时装片 基本步骤： ①取标本；②取载玻片，滴液；③放标本在液体中；④盖上盖玻片；⑤染色。 制作注意：;①制作洋葱表皮细胞(植物细胞)，滴加的液体为清水。制作口腔上皮细胞(动物细胞)，滴加的液体为生理盐水。滴液时液体不能过多。 ②染色的方法：在盖玻片的一边滴上1～2滴染色液，在另一侧用吸水纸吸水染色。 (4)低倍镜换成高倍镜观察 像的性质变化： ①观察到的细胞数目变少； ②观察到的细胞物像变大； ③视野变暗。 ;操作步骤： ①移像：将观察对象移到视野中央； ②换镜：转动转换器换成高倍镜； ③调亮：调节反光镜或光圈使视野变亮； ④调焦：调节细准焦螺旋使物像清晰。;归 类 探 究;A．标号④所示结构是细胞核 B．图乙表示植物细胞结构示意图 C．标号②所示结构控制物质进出 D．标号①所示结构具有保护功能 【解析】 植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有。植物细胞和动物细胞都具有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。;[2013·长沙模拟]如图2－2是动物细胞和植物细胞的结构模式图。据图回答问题。(注意：“[　]”中填数字，“________”上填结构名称) ;(1)图中标号[　 　]所示的结构是能控制物质进出的细胞膜。 (2)细胞中的遗传信息库是图中标号[　 　]所示的结构。 (3)植物细胞为图______，观察植物细胞制作临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，这与乙图细胞具有[　 　]________结构有关。 (4)绿色植物被称为生产者是因为植物细胞中具有[　 　] __________，能进行光合作用制造有机物。;【点悟】 要想找出植物细胞和动物细胞的区别，首先必须知道植物细胞和动物细胞的结构。植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质(细胞质中含液泡