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Bellwork;;学习目标：
1、掌握记叙文六要素
2、了解对鲁迅外貌描写的作用。;;;;给下列红色的字注音。;;复述课文，弄清记叙文的六要素。;课文中表示时间的词语有那些？根据这些词语，我们可以判定本文本文采用了那种写作顺序？;合作探究：; 远景;描写;描写;远景;一是全身的“瘦”，
二是头发的“竖”，
三是胡须的“一”。;合作探究; 突出鲁迅的精神，突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。;随着我和鲁迅先生对话的深入，
我的感情是怎样步步发展的？;;仔细品味语言，体会蓝色词语的感情色彩。;同志，表示志同道合；朋友， 表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示指导革命。不同的称谓，表达出作者不同的感情。战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。;板书设计;课文以“一面”为题，你??为好在哪里？; 总结：;自嘲;
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