第5章记忆研究资料.ppt

现代心理学;现 代 心 理 学;第五章 记忆; 本章主要内容;第一节 记忆概述; 主要内容 记忆的概念 记忆的种类 记忆的生理基础 ;能举例说明记忆的定义。 能举例说明记忆的类型，并能将记忆的类型与个人的学习内容联系起来。 了解记忆的生理基础。;一、记忆的概念;信息加工的观点：认为记忆是人脑对所输入的信息进行编码、贮存和提取的过程。;二、记忆的种类;动作记忆，也称运动记忆，是以过去做过的动作或经过的运动为内容的记忆。这种记忆是技能形成的基础。;形象记忆，是以过去感知过的事物形象为内容的记忆。 这种记忆保持的是事物的具体形象，具有直观性。;语词-逻辑记忆，是以概念及其文字、数字符号为内容的记忆。 这种记忆所储存的不是事物的具体形象，而是反映事物内涵、意义、性质、规律的那些单词、定义、公式、定理、规则等。;下面说的是那种记忆？;情绪记忆，是以体验过的情绪、情感为内容的记忆，因此，又叫情感记忆。;当某种情境或事件引起人强烈的情绪、情感体验时，对情境、事件的感知，同由此而引发的情绪、情感结合在一起，都可储存在头脑中，一旦日后有所触发，当初的情绪、情感体验会再度出现。 ;情节记忆，也称情景记忆，是指对个人亲身经历的、发生在特定时间和地点的事件的记忆。;2. 根据记忆的理解情况划分; 理解记忆，是指揭示知识的内在联系，将新知识与已有知识联系起来以把握材料的意义而产生的记忆。; 这种记忆是建立在一定智力水平上的，其基本条件是要求记忆者对记忆材料进行整体理解和思维加工。 比如，对于一些科学概念、范畴、公式、规律、历史事件和文艺作品等有意义的材料，用这种记忆比较有效。; 机械记忆，是指只根据外部联系或表现形式，采取简单重复的方式进行的识记。; 机械记忆的特点是基本上不去理解材料的意义及它们之间的相互关系，只是按照材料呈现的空间顺序进行逐字逐句的识记。;3.根据材料组织的性质分类 ; 陈述性记忆，是指对有关事实和事件的记忆。它可以通过语言传授而一次性获得。 它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类记忆。;（2）程序性记忆;在利用这类记忆时往往不需要意识的参与。例如，一项运动技能的形成，先前的动作要领的学习是陈述性记忆，动作技能形成以后，形成了某项动作后的操作动作是程序性记忆。;4.根据记忆的意识划分 ;内隐记忆，是指在不需要意识或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆。它强调的是信息提取过程的无意识性，而不管信息识记过程是否有意识。;也就是说，个体在内隐记忆时，没有意识到提取信息这个环节，也没有意识到所提取的信息内容是什么，而只是通过完成某项任务才能证实他保持有某种信息。;（2）外显记忆;三、记忆的生理基础;脑的机能是由大脑的一些特定区域负责的，记忆当然也不例外。;（二）记忆的脑细胞机制; 当外界刺激作用于神经环路的某一部分时，回路便产生神经冲动。 刺激停止后，这种冲动并不立即停止，而是继续在回路中往返传递并持续一段短暂的时间。;反响回路是短时记忆的生理基础。;2. 突触结构; 诺贝尔奖获得者海登（H.Hyden）。; RNA和DNA是记忆的化学分子载体。RNA不但影响蛋白质的合成，而且也影响神经元之间传递物质的释放。 ;第二节 记忆系统; 主要内容 感觉记忆 短时记忆 长时记忆 ;;一、感觉记忆;1.感觉记忆的容量;如果被试的说法是正确的，那么，记忆广度就不是4-5个，这只是他们能够记得和报告出来的信息的数量极限。;2. 感觉记忆的特点;二、短时记忆; 首先它扮演着意识的角色，使我们知道当前正在做什么。 其次，它是我们能够将许多来自感觉的信息加以整合构成完整的图像。 第三，它在我们思考和解决问题时起着暂时寄存器的作用。;1.短时记忆的编码 ;打字员的错误;（2）视觉编码;2. 短时记忆的容量; 组块（chunking）也指一种过程，是指将几种简单水平的代码组合成一个更高水平的单一代码的编码过程。;小实验：组块化（练习）;小实验：组块化（练习）;3. 信息储存的持久性;4. 短时记忆的信息提取;（2）自动停止系列扫描（Serial Self-terminating Scanning）：是对项目逐个进行检索，一旦找到目标项目就停止检索。如果是这样，那么短时记忆中保存的项目越多，反应时就会越长。 另外，找到目标项目（肯定判断）就不再需要对剩余项目进行检索，因此，其反应时要比找不到目标项目的搜索（否定判断）反应时的短。;（3）完全系列扫描（Serial Exhaustive Scanning）：是对全部项目进行完全的检索，然后再作出判断。在这种提取方式下，反应时间随项目的增加而增加，但由于肯定判断和否定判断都要对全部项目进行搜索，因此它们应该有同