西来镇青年教师过关课验收活动安排.docVIP

西来镇青年教师过关课验收活动安排.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
西来镇青年教师过关课验收活动安排

西来镇青年教师过关课验收活动安排 时间学校姓名上课内容上课 地点班级周三4西小王玲二(上)认识乘法西小录播室一(1)5土小黄妍五(上)《找规律》西小录播室四(1)周四1西小黄玲4B unit9 breakfast A西小录播室四(1)2义兴吴沁媛4B unit9 breakfast A西小录播室四(2)4敦小沙丹4B unit9 breakfast A土桥小学5土小刘苏红4B unit9 breakfast A土桥小学6土小何苗3B unit8 we’re twins土桥小学周四1西小汪燕《海底世界》第二课时四楼会议室三(2)2西小徐钊《咏华山》第二课时四楼会议室一(1)3土小周鹏《海底世界》第二课时四楼会议室三(1)周五1敦小马娟《恐龙》西小录播室三(2)2西小陶丽《咏华山》第二课时西小录播室一(2)3土小顾亚良《小松鼠找花生果》西小录播室一(1)4义兴张婕《真想变成大大的荷叶》第二课时西小录播室二(1)5敦小周洁《小松鼠找花生果》西小录播室一(2) 各位借班上课老师提前两节课熟悉学生。 西来小学作息时间安排表 第一节课 7:55 8:35 第二节课 9:15 9:55 第三节课 10:05 (含眼保健操) ………… 10:50 下 午 第四节课 2:00 2:40 第五节课 2:50 (含眼保健操) …………… 3:35 第六节课 3:45 4:25 西来镇青年教师过关课验收评为名单 组长:周竹青成员:语文组陆筛荣★王寒丁祥卢红霞数学组陆奕★毛伟陆红军范建新英语组王亮彬★周卫红范云刘姝 西来中心校 2013.6.5 西来镇 小学教学评课记录表 执教 教师教学 内容执教 年级执教 日期 评 价 项 目评 价 要 点分值小 计教学目标确定(8分)符合二期课程标准的要求,符合认知规律和班级学生实际8教学内容 组织 (15分)准确把握教材的内容结构,体现教学内容的科学性、准确和逻辑性。4注重数学知识的内在联系,内容呈现方式有利于学生学习3教学容量合理,准确无误地挖掘教材内涵,实现四维目标的同步提高。4以教材为基本线索,联系生活实际,合理利用生活资源,做好教学内容适当延伸。4教学实施 (40分)课堂教学程序安排恰当,时间分配合理,环节过渡自然,学生自主学习得到充分体现。5创设合理适时的情境,学生有浓厚的学习兴趣,积极主动地投入到学习活动中去。 5有一定的自主学习的时间和空间,学生能在不断的交流、合作和对话中,经历知识形成的过程,不断地对知识进行体验和探究。5关注每个学生的发展,分层教学,分类指导,重学生对问题的不同理解。5结合课题研究,注重教法的研究和学法的指导,注重学生学习能力和学科素养的培养。5科学安排课堂练习,练习内容既有针对性、层次性和挑战性。练习的形式适度发散,具有开放性。5教师积极评价学生的学习过程,激发学生的主体意识,使学生获得成功体验,有利于促进学生的发展。5综合使用学具、教具、现代教育技术等各种教学媒体,实效性强,做到媒体与学科教学内容的有机整合。5学生状态 (8分)学生思维活跃,学得轻松愉快,全体学生得到较好发展。2善于思考,勇于提出问题,有独到见解和感受。2学生对知识技能的掌握符合课标的要求,学习成效好。2教师素养 (24分)仪表端庄,充满激情,举止得当; 4态度和蔼,师生平等相处,尊重、爱护每一个学生。4教学方法和手段使用恰当,突出引导性和启发性;实验操作规范,媒体使用熟练。6数学基本功扎实,语言规范准确,生动形象,逻辑严谨,板书布局合理,重点突出;课堂应变、调控能力强。10个性与特色(5分)教学在某些方面有突出的特色(如灵活的教学机智、教师的感召力、练习设计、教学方法、手段的运用艺术等。)5 总体评价不合格 (59分以下)合 格 (60分~ 79分)良 好 (80分~ 89分)优 秀 (90分~ 100分)

文档评论(0)

cbf96793 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档