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第七章 记忆 第一节 记忆概述 一 记忆的概念 记忆是人对知识经验的识记、保持和重现的过程 从信息加工观点来看：记忆就是对输入信息的编码、贮存和提取的过程 二 记忆对生活的意义 三 记忆表象 1 概念：在物体并没有呈现的情况下，头脑中所出现的该物体的现象。 2 遗觉像：刺激停止作用后，脑中继续保持的异常清晰、鲜明的表象。 ;3 表象的两个特点：概括性和直观性 4 记忆表象在记忆中的作用 四 记忆的分类 （一）按记忆的内容分为： 1 形象记忆 2 情景记忆 3 逻辑记忆(语义记忆) 4 情绪记忆 5 运动记忆 （二）按记忆活动特点可分为： 1 感觉记忆 是指当感觉刺激停止作用之后头脑中仍保持瞬时映象的记忆。 ;2 短时记忆 信息保持在1分钟以内的记忆 3 长时记忆 是指信息在头脑中长时间保留的记忆 记忆的生理机制 1 记忆机能定位说 2 记忆机能整体说 3 记忆分子学说;第二节 记忆过程 一 识记 （一）无意识记与有意识记 1 无意识记 ※ 没有明确的目的，不经过任何意志努力的识记 ※ 无意识记具有选择性 2 有意识记 ※ 有明确的目的，并运用一定方法的识记 ※ 有意识记是一种复杂而特殊的智力活动 ;（二）机械识记与意义识记 1 机械识记 概念：不去理解材料的意义及其关系，采用多次机械重复的方法进行识记 2 意义识记 概念：理解材料的基础上，依靠材料的内在联系进行识记 联系意义进行记忆 如南北朝的五胡内迁，即匈奴族、羌族、氐族、羯族、鲜卑族向内迁移 凶手用枪抵着 洁的背 唐朝组织人员编了《隋书》《梁书》《晋书》《陈书》 可以记为：随娘进城;（三）影响识记的因素 1 识记的目的 2 学习态度 3 材料的性质和数量 4 对识记材料的理解程度 5 识记方法;识记材料数量与识记时间;三种识记方法识记效果的比较;二 保持 （一） 保持的特征 1 是人的知识经验在头脑中的贮存和巩固的过程 2 保持的作用：巩固识记、实现再认与回忆； 3 保持的内容在质的方面变化特征 细节趋于消失，特征较好保持，简略、概括、合理 4 保持的内容在量的方面变化 记忆恢复现象 （二）保持的测量 有初级测量与二级测量之分。 所谓初级测量是指能够反映记忆中拥有多少信息的测量。比如我们可以用精确度来表示记忆的程度。关于保持量的测量主要有如下四种测量方法： ;1 再认法;2 回忆法;3 再学法;4 重构法;二级测量;（三）遗忘（保持的动态变化） 1 概念：不能再认或者是错误的回忆 2 影响因素 ○时间因素：艾宾浩斯遗忘曲线 ○识记材料的意义和作用 ○识记材料的性质 ○识记材料的数量 ○学习程度：过度学习 ○识记材料的系列位置;3 遗忘学说 （1）干扰学说 （2）消退学说 （3）压抑学说 （4）认知学说 4 前摄抑制和后摄抑制 （1）前摄抑制和后摄抑制的概念 前摄抑制（前摄干扰）是指先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用 后摄抑制（倒摄干扰）是指后学习的材料对回忆先学习材料的干扰作用;（2）前摄抑制实验设计程序;（3）倒摄抑制实验设计程序;（4）后摄抑制的影响因素;（四）复习：如何组织复习 1 及时复习 2 合理分配复习时间 3 反复阅读和试图回忆相结合 4 采用多样化的复习方法，动员多种感官参加复习 ○ 记忆术的探讨 5 在活动中进行记忆;三 再认 1 再认 经历过的事物再出现时能够识别确认的过程 2 影响因素 识记的巩固程度 当前事物与经验过的事物的相似程度 四 回忆 1 概念：经历过的事物不在面前，能把它重新回想起来 2 分类 有无预定的目的，分为有意回忆与无意回忆 是否需要中介，分为直接回忆与间接回忆;3 联想 ;第三节 记忆系统 一 记忆信息三级加工模型 阿特金森和希夫林模型;（多存贮器模型）基本假设是：存在着三种不同类型的记忆存贮器 （1）感觉存贮器：每一个感觉道都有独立的的存贮器。每个存贮器保存的信息都极其短暂，几乎是以一种不可解释的方式完成的 （2）短时存贮器：这种存贮器容量非常有限，经过复述的信息可以保存几秒钟（即对自己重复单词或者其他言语信息) （3）长时存贮器：这一存贮器容量很大，信息能够长时间保存，甚至终生 这三种存贮器之间的相互关系如上图所示;二、感觉记忆 1 概念：感觉性刺激作用后仍在脑中继续短暂保持其映象的记忆，是人类记忆信息加工的第一个阶段 鲜明的形象性 时间的短暂性 容量的不定性